政教处范文之中学德育队伍建立计划及措施一
指导思想以邓小平理论和“十六大”精神为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,深化学习与实践胡锦涛总书记的科学开展观,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建立,推进教育创新
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,推进我校德育队伍整体素养的提高,丰厚我校教育底蕴,迅速构成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风气,实现“创优良的校风、促优良的学风、促学生德、智、体、美全面开展、实现学校、老师、学生的可持续开展”之目的
任务目的(一)老师目的1
老师要对老师职业道德有更深化更明晰的认识
理解师德对教育教学的意义和作用,2、掌握密云教育2010开展规划
找出本人的缺乏和合适本身师德涵养的方式,师德涵养有所提高
亲密与学生、家长的关系,让学生、家长满意,不出现任何教学事故,为学生献爱心、做好事
争做师德标兵
(二)集体目的1
提高德育队伍的治理水平,力求治理方法的标准化、科学化,习惯学生的身心开展需求
不出现任何违背师德规定的事故,不出现因师德咨询题引起的学生、家长的各种方式(来电、来信、上访、媒体暴光)的不满
提高本单位的社会声誉,争创古丈县文明校园
培养挖掘、树立一批师德先进典型
做好德育科研工作
方法措施从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过本身涵养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目的
(一)从贯彻“三个代表”重要思想的角度,充分认识师德建立的重要性
江泽民同志指出:“我国广大老师要领先垂范,做先进消费力和先进文化开展的弘扬者和推进者,做青青年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”
并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求
充分表达了党和国家领导人对教育对老师的关注和信