河套大学旅游管理专业剖析自评报告河套大学人文学院二Ｏ一一年六月第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共14页旅游管理专业剖析自评报告一、旅游管理专业简介旅游管理专业设立于1998年，是河套大学设置较早、特色鲜明的专业之一，经过13年的发展，本专业积累了丰富的办学经验，为社会培养了许多优秀人才。2003年6月被学校确定为教学改革试点专业，2007年被确定为校级品牌专业。该专业自从1998年招生至今已有十届毕业生，累计毕业生人数达到了327人，现在校生有122人。在二十余年的发展中，虽然河套大学历经三次大的院校合并，人文学院也经过了合并和调整，但旅游管理专业一直是人文学院最有活力的骨干专业之一，它为地区的经济建设培养出了一批高素质技能型人才。旅游管理专业拥有一支整体素质高、改革意识强、师德高尚、有较高学历和教学水平以及较强实践能力的教师队伍。本专业现有教师17人，老中青教师比例为1：6：10，其中教授2人，副教授5人，讲师6人，助教4人，高级职称比例为41%。博士1人，硕士3人，在读硕士3人，现已形成了结构合理的教学科研梯队。本专业教师发表论文五十余篇，还承担5项自治区科研课题的研究工作，现已形成了结构合理的教学科研梯队。优化人才培养方案，突出高职教育特色。旅游管理专业在人才培养过程中，始终坚持“一个中心，两个突出”，即以培养高素质技能型人才为中心，突出学生综合素质的培养；突出实践技能的培养。素质与能力并重，优化人才培养方案，选修课与实践课同时拓展，增强了旅游管理专业学生就业竞争力。加强教学管理，推进教学改革，课程建设成果显著。近年来，旅游管理专业不断加大教学管理改革力度，取得了明显的效果。在课堂教学方面，严格执行人才培养方案，适时修订教学大纲，不断更新教学内容，改革教学方法，逐步完善教学环节。在学校近三年举办的青年教师课堂教学技能大赛中，本专业的几位青年教师多次第2页共14页第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共14页获奖，表现出了较高的业务水平。近几年，院内进行了实践教学改革，围绕旅游管理专业的培养目标，明确本专业实践教学的内涵及其具体内容，确立较为完善的实践教学体系；建立实践教学评估标准和考核标准，使学生将所学理论与实践密切结合，具有较强的适应岗位的职业能力。以能力培养为主线，走校企合作之路。旅游管理专业坚持“校企合作、工学结合”的办学模式，将教、学、做有机地融为一体，校内实训不断线，校企合作贯始终，学生与岗位实现了无缝对接。多年来已与多家企业建立了稳定的合作关系，如内蒙古东方甘迪尔蒙古风情园有限公司、鄂尔多斯假日酒店、巴彦淖尔市宾馆、巴运旅行社、草原旅行社等，学生在实习期间表现出了良好的职业道德和职业素质，深受实习和用人单位的好评。二、旅游管理专业定位与人才培养模式（一）专业设置背景1.行业社会背景分析据世界旅游组织预测，2020年，我国将成为世界最大的旅游目的地国家，接待旅游人次达1.37亿，同时也成为世界第四大旅游客源国，出游人次达1亿。国家旅游局负责人在中国旅游振兴发展高层研讨会上说，目前中国旅游业在国内生产总值中的比例2005年为6％，2010年达到7％，2015年达到8％，到2020年有望达到11％。国家旅游局最新的统计数字显示：2008年，我国国内旅游总人次17.12亿人次，比上年增长6.3%，国际国内旅游总收入1.16万亿元，其中国内旅游收入8749亿元，比上年增长12.6%。2009年中国旅游业总体保持了平稳较快增长，国内旅游人数达19.02亿人次，增长11.1％；旅游总收入1.29万亿元人民币，增长11.3％；国内旅游收入1.02万亿元，增长16.4％。旅游业在国民经济中占有越来越重要的地位。第3页共14页第2页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共14页内蒙古自治区在2009年旅游业保持了快速发展态势，全区实现旅游业总收入611.35亿元，同比增长30.39%。2010年2月8日，内蒙古自治区旅游工作会议在内蒙古饭店举行，会议提出2010年内蒙古旅游业总收入要达到720亿元，同比增长17.77%的目标。2010年...
