教导处范文诗教特色教育实施计划VIP免费

教诲处范文之诗教特色教育施行计划一、指导思想“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素养的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动爽朗地开展，办出各自的特色。”（《中国教育改革和开展纲要》）随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与开展的必定趋势。“学校有特色，老师有专长，学生有专长。”已成为中小学追求的理想的办学境地。教育与诗歌存在着亲密的联络,诗歌本身确实是教育的一项内容。诗歌可做为一种非常好的教育手段。2010学年以来，学校确立以“和美为根本，创新为核心，质量为目的，诗教为特色”的办学理念。本学年学校仍然坚持以诗歌文化来引领校园文化建立，努力创立诗教特色，迎接市诗教特色学校评估。二、工作思路统一认识：坚持“特色办学，特色兴校”的理念，把诗教特色学校的创立作为推进素养教育、深化新课程改革和促进学校可持续开展的重要举措。扎实探究：坚持务实求确实工作作风，深化开展诗歌教育校本课程的讨论研究。鼓舞奋进：以“咬定青山不放松”的姿势，集中人力、物力、财力优先保障诗教特色学校的创立需要，以确保特色创立工作全面、有序、良性开展。三、主题口号主题口号是：种植诗歌，放飞心灵！四、工作措施（一）加强特色建立领导为了做好诗教特色品牌建立，组建了学校诗教工作领导小组及施行小组。1．领导小组。组长：陈中苏，副组长：沈传富、陈汉辉，成员：郑恩鏐、陈发俊、汤晓荣、李菲菲、陈宗楚、黄益领、王维俊、陈家安、李博。2．施行小组。组长：陈中苏，副组长：李菲菲、陈宗楚、黄益领，成员：各班语文老师及班主任。（二）推进诗教课程探究1．儿童诗歌课程的课堂教学。通过每周一节诗歌教育课对《诗教读本》的教学来指导学生阅读欣赏与创作，充分利用经典诗文、优秀诗文的特质，润化学生的心灵，培养关爱情怀，全面提升学生的人文素养。2．儿童诗歌课程的学科浸透。语文学科通过加强诗意语文教学，提高语文教学质量；数学、科学学科等通过对诗歌语言、内容的浸透，来提升课堂魅力；体育课和课外活动通过运用诗歌的内容、节拍、韵律来辅助教学与活动；音乐、美术学科通过古诗新咏、诗配画、诗歌手抄报等课堂内外教学或制造活动，来进展美育浸透。各学科通过诗歌内涵的浸透，从而实如今学科教学中提升学生的人文素养。3．儿童诗歌课程的社团活动。丰富与诗歌教育相关的课外社团实践活动，开展经典诗文和优秀诗文的诵读、春天送诗、诗歌采风、主题诗文征集等校园文化活动，营建良好的诗意校园气氛，为学生创设文化传承的平台。（三）做好诗教阵地建立1．校园环境建立。我校是一所市示范小学、市文明单位、市文明学校。校园内，柳暗花明，绿树成荫，碧湖涟漪，荷风送爽，使人享心顺眼，独具校园地理文化档次。学校今后的建立仍要注重学校环境的诗意语言，来凸显出诗意校园的浓重气氛。2．诗廊诗室建立。由于客观条件缘故，上学年开拓诗室、诗廊任务还未完成。本学年要作为一项重要任务。3．班级阵地建立。⑴接着建立好诗文读书角、诗墙，举办第三届“十佳诗栏”评比活动。⑵结合综合实践课，开展以读诗、谈诗、赛诗为中心内容的主题班队会。⑶接着做好班级文学社建立，开展诗文系列活动。4．诗社阵地建立。结合市“小文学家”培养基地建立，接着做好诗社建立，接着吸纳诗社会员，正常开展征集组稿、诗赛创作、编辑《学崖诗风》校报、推荐佳作等活动。接着做好学校网站的校园栏目治理工作。（四）开展诗教系列活动丰富多彩的活动是校园文化的有效载体，校园文化的内涵要通过活动来表达。我们要把诗教活动成为整个校园文化活动的重头戏，组织一系列的诗教活动，引领着校园文化建立。一要争取诗歌界对学校诗社的关注，联络诗人为诗社题词作诗，聘请诗人进展诗歌创作讲座；二要组织经常性的诗赛活动；三要积极参与校外诗赛活动。四要做好《学崖荷韵》结集出版和发行工作。（五）优化诗教老师队伍优化老师队伍，充分发挥老师的群体专长，这是创办特色学校的根底和关键。要使学生学有所长，老师必须教有所长，提高老师素养是创办特色...