高考历史大一轮复习 第一部分 阶段三 中华文明的曲折与发展——魏晋至隋唐 课时 魏晋至隋唐时期的政治、经济和思想文化练习 人民版人民版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

阶段三——中华文明的曲折与发展魏晋至隋唐课时魏晋至隋唐时期的政治、经济和思想文化练习人民版一、选择题1.(2017·新疆模拟)《颜“氏家训》中曰：江南朝士，因晋中兴，南渡江，卒为羁旅(寄居异乡)，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一拨土，耘一株苗；不知几月当下，几月当收，安识世间馀务乎？故治官则不了，营家则”不办，皆优闲之过也。材料反映的是()A.士族不学无术腐朽无能的现象B.庶族逐渐崛起而替代士族地位C.士族可凭借门第世代把持政权D.士族阶层由兴起到消亡的过程“”解析材料安识世间馀务乎？故治官则不了，营家则不办体现了士族腐朽无能，故选A项。答案A2.(2017·河北邯郸模拟)唐代以前，官舍(官员及其眷属住宿、生活之地)通常位于官署之内，官员一旦卸任或调离岗位，则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化，以租赁或借居为主，官舍与官署逐渐分离。这一变化表明唐代()A.官僚制度逐渐完善B.特权观念日益淡化C.专制皇权不断加强D.城市功能趋于丰富答案A3.(2017·广东惠州调研)“历史学家黄仁宇认为，唐朝政治与以前不同之处，则为地方政府”亦由中央督导组织，除黔中岭南闽中之外，州县官亦由吏部补授。由此可见，唐代()A.中央集权进一步加强B.三省六部中吏部权力最大C.君主权力空前强化D.中央与地方的矛盾比较突出“……解析据题干地方政府亦由中央督导组织，除黔中岭南闽中之外，州县官亦由吏部补”授反映了中央集权的加强，故选A项。B项表述不符合史实，排除。材料反映了中央集权的加强，与君主专制无关，故C项错误；材料没有反映中央和地方的矛盾，故D项错误。答案A4.(2017·山东菏泽调研)据《唐会要》载：贞观年间，皇子李恪因为打猎时踩坏了庄稼，遭侍御史刘范弹劾。这可用来说明当时()A.中央监察机构职能增加B.御史监察受到皇权的庇护C.司法制度逐渐发展完善D.监察不回避贵族统治集团解析据题干材料，李恪作为皇子仍受到弹劾，这体现了御史的弹劾不回避贵族集团，故D“”项正确。材料中遭侍御史刘范弹劾中仅涉及御史弹劾权，未体现监察职能的增加，故A项错误；材料未体现皇权对御史监察权的庇护，故B项错误；材料仅仅涉及李恪遭到弹劾，没有涉及如何处理，因此与司法制度无关，故C项错误。答案D5.(2017·湖南郴州模拟)“吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度：造成知识阶层对国家权力的绝对依……赖从这一制度确立之日起，作为一个独立存在的知识分子阶层在”中国历史上完全地消失了。这一制度()A.有利于社会阶层的流动B.推动了古代科技的发展C.导致了知识阶层的消失D.压制了古代教育的发展解析本题考查科举制的影响。根据材料可知，该制度与知识分子有关，并且造成了知识分子对国家权力的绝对依赖，据此可推测出该制度为科举制。在科举制下，社会底层人员也可以通过读书实现向高层的流动，故A项正确。科举制考试内容主要局限于儒家思想，对古代科技的发展不能起到推动作用，B项错误。科举制的实行并不能导致知识阶层的消失，相反使知识分子群体更庞大，C项错误。科举制的实行促进了古代教育的发展，D项错误。答案A6.(2017·山东潍坊模拟)《汉书·“”食货志》认为，治田勤谨则亩益三斗。东汉王充提出“”了勉致人工，以助地力。南宋陈旁认为，对待不同土壤只要对症下药，可使土地更加精熟肥美，这反映了古代农业()A.需要大量劳力B.适时增加肥力C.提倡精耕细作D.善于积累经验解析材料没有强调劳力，故A项错误；材料强调对待不同土壤只要对症下药，增加肥力只是一个方面，故B“”“”“项错误；根据题干信息勤谨，则亩益勉致人工，以助地力对待不”同土壤只要对症下药等，可知材料强调精耕细作，故C项正确；材料没有涉及积累经验，故D项错误。答案C7.(2016·广东高考适应性考试)根据北魏的均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年“”“”老身死时交还国家再分配，但这种还和受大多在户内进行。这说明均田制客观上()A.抑制了土地兼并B.加剧了皇权的衰落C.促进了农业经济的发展D.造成了国有土地的私有化解析据题干材料意思，均田制理论上的规定在实际操作中异化为户内田产的世代继承，名义上的国有土地...