高考历史大一轮复习 专题三 中华文明的曲折发展与繁荣——魏晋至隋唐 1 第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度课后达标检测（含解析）新人教版新人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

第1讲魏晋至隋唐时期政治制度(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·辽宁六校协作体期中)赵翼《廿二史札记·南朝多以寒人掌机要项》中提到“高门大族，门户已成，令仆之司，可安流平进，不屑竭知尽心，以邀恩宠。且风流相尚罕以物务关怀，人主遂不能籍以集事。于是不得不用寒人……”现象。由此推断()A．九品中正制被彻底抛弃B．统治者实行了新的选官制度C．士族门第不再是选官标准D．统治者被迫重用庶族地主解析：选D。材料主要论述的观点是：在南朝，由于士族制度日益衰落，士族地主腐朽、不堪重用，统治者不得不任用“寒人”(门第低微的人)，故D项正确；在魏晋南北朝时期，九品中正制一直是主流的选官方式，故A、B、C项错误。2．(2019·呼和浩特高三调研)隋朝皇帝杨广开创科举制度，修建大运河，营建东都洛阳，对后世颇有影响。他频繁的发动战争，滥用民力，又造成天下大乱。在他被部将缢杀后，隋恭帝谥世祖明皇帝，农民军领袖窦建德谥闵皇帝，唐朝谥炀皇帝。这反映出()A．谥号要由后代朝廷定立B．唐谥对杨广持批评态度C．隋恭帝的议谥有意同情D．农民军的评价全面客观解析：选B。A项表述与题目中“隋恭帝谥世祖明皇帝”不相符，故A项错误；根据题目中“隋恭帝谥世祖明皇帝，农民军领袖窦建德谥闵皇帝，唐朝谥炀皇帝”得出唐谥对杨广持批评态度，故B项正确；题目中“隋恭帝谥世祖明皇帝”体现的是对杨广政绩的肯定，并非同情，故C项错误；根据题目中“农民军领袖窦建德谥闵皇帝”得出农民军对杨广是同情，故D项错误。3．(2019·西宁检测)据《李藩传》记载：“王锷用钱数千万路遗权幸，求兼宰相。……有密旨曰：‘王锷可兼宰相，宜即报来。’(李)藩遂以笔涂‘兼相’字，却奏上云：‘不可’……”材料中敢于驳正皇帝密旨的李藩应该任职于()A．唐朝的三省B．宋朝的枢密院C．明朝的内阁D．清朝的军机处解析：选A。唐朝三省中的门下省负责审议，有权驳正皇帝密旨，故A项正确；宋朝的枢密院分割宰相的军权，无权驳正皇帝密旨，故B项错误；明朝的内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，无权驳正皇帝密旨，故C项错误；清朝军机处的军机大臣每日跪受笔录，无权驳正皇帝密旨，故D项错误。4．(2019·泸州诊断)唐中宗未经中书、门下省附印而私下封官，究竟心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封。所书“敕”字，也不敢用朱笔，而改用墨笔时称“斜封墨敕”。所封之官时称“斜封官”，因其未经正式敕封手续而为一般所看不起材料表明()A．君主决策随意独断B．时人有分权制衡的意识C．中书门下监察独立D．时人有一定的制度观念解析：选D。据材料“唐中宗未经中书、门下省附印而私下封官，究竟心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封。所书‘敕’字，也不敢用朱笔，而改用墨笔”可知君主决策受到一定制度的制约，故D项正确。5．(2019·防城港模拟)唐在隋的基础上完善三省六部制度，在礼部的下面又特设了“采风使”一职，主要的任务是到民间去采集民歌民谣，以观地方吏治与民风。这反映了唐朝()A．礼部执掌官员监察B．政府关注民情民意C．文化建设得到加强D．儒学地位更加突出解析：选B。由礼部“采风使”的任务不能判断礼部执掌监察职能，故A项错误；“观地方吏治与民风”体现政府关注民情，故B项正确；文化建设内涵太大，故C项错误；材料丝毫体现不了儒学，故D项错误。6．(2019·东北三省四市教研联合体模拟)虽然汉以后，曾有过南北朝的割据局面，但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝，天下一统，在修史时，将历史上分裂的南北政权，都归入“中国”，纳入正史。据此可知从汉到隋唐()A．统治者注重从法统上坚持统一意识B．南北方形成了共同的民族认同感C．专制主义中央集权的统治逐渐加强D．中国的内涵随着时代发展而发展解析：选A。根据材料“南北政权都争以‘中国’为正统。隋唐两朝……将历史上分裂的南北政权，都归入‘中国’”可知，汉到隋唐的统治者注重从法统上坚持统一意识，故A项正确。7．(2019·保定模拟)魏晋南北朝时宰相事权，由中书、门下、尚书三省协同行使。隋唐又进一步完善为中书省拟旨、门下省审核、尚书省执行的分工协作。宋元之际三省制消...