政教处范文政教处工作计划13VIP专享VIP免费

政教处范文之政教处工作计划13一、指导思想以学校工作报告对德育工作要求为指导，着力落实“九三规划”中的德育工作任务，坚持以“德育大课表”为着力点，以学生过“十关”为根本点，以“做一个有道德的人”和校园周边文化环境治理为主线，以学生成长手册和班主任手册为抓手，创新德育活动方式。强化德育课程的落实，狠抓养成教育、平安教育和法制教育，着力培养学生良好的行为习惯和学习习惯，不断提升我校德育工作水平，让每个学生在二中校园里平安健康成长。二、工作目的1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园，营建师师和谐、师生和谐、生生和谐的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人认识，构成常规扎实、特色鲜明和成效明显并符合学校开展实际的德育工作机制。3．加强班主任队伍专业化建立，探究新时期班主任工作的治理和培训方式，打造一支师德高尚、业务精深、治理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育治理队伍。4．深化普法宣传教育，师生违法犯罪率为零；学校责任损害事故率为零。5．创新家长学校办学方式，积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建立网络，构建新型德育协作机制。6．以省级排球特色学校建立为抓手，打响排球工程品牌，精心组织各项艺术体育活动，力争各项艺体工作位居合肥市前列。三、主要措施1.坚持德育立校，完善学校德育大课表。合理规划和安排每月的德育活动主题，针对不同年级的学生思想特点，科学安排切合实际的德育活动方式，加强对活动的组织、引导和督查，充分调动班主任和学生干部参与的主动性，实在提高德育工作的针对性、时效性。2、完善“全员、全程、全方位”的德育工作机制，充分发挥各自的作用，提高工作效能。构建开放的德育教育大环境，借助“主题活动”、“家长学校”等途径，将家长代表融入学校、班级和学生的教育治理；共享社区教育资源，向学生提供道德体验、社会实践的途径，构建学校——家庭——社区合作互动的教育机制。3.大力开展主题教育，在“以人为本，和谐开展”的主题下，做好“六个一”，即“组织好每周一次的升旗仪式”、“开好每月一次的主题班会”、“组织好每学年一次的体育节”、筹划好“每年一次校园艺术节”、办好“每年一次的远足活动”，每次活动要有鲜明的主题，使活动系列化，重在教育的实效。4.精心组织德育活动，在内化养成上务实效。努力拓展中学德育的有效途径，构建二中学生“过十关”平台，让德育浸透到军训、夏令营、科技节、读书节、艺术节、体育节、社区效劳、实践活动、青年志愿者活动等教育活动的每一个环节，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我开展，在开展中追求人格的自我完善。5．办好省级排球特色学校，在全校大力推行和普及排球传统工程，打响二中排球品牌。6．全面施行“六·五”普法宣传。根据校情实际，开展方式多样的普法宣传教育活动，创新普法方式，开展同学们喜闻乐见的普法活动，不断加强师生法律认识。7、优化心理健康教育。针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。开好心理健康教育选修课，举办心理健康教育专题讲座，设立心理健康辅导征询活动，搞好征询室的标准化建立，发挥学校心理健康教育的核心作用，处理学生在学习、交友、家庭中的心理征询题。8．强化平安教育。不断加强和完善“七防”平安教育体系，建立长效的平安应急预防预案，构建和谐的校外周边环境，确保师生身心健康。9.完善德育评价体系。以《班主任工作手册》和《学生开展手册》为抓手，进一步完善学生评价体系，同时积极完善班级治理工作及健全班主任工作评价制度，改良班主任职级制，力争使学校出台的评价体系可以具有较大的针对性，更好的发挥班主任工作的积极性。10.健全德育鼓励机制。从学校、老师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进评比的重要根据。今后三年，要不断完善班主任奖励制度，接着开展好各类“...