第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页江西农业大学经济贸易学院学生实验报告课程名称：统计学原理专业班级：姓名：学号：指导教师：职称：讲师实验日期：第2页共13页第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共13页学生实验报告学生姓名学号组员：实验项目EXCEL统计数据处理分析程序的应用必修□选修演示性实验验证性实验□操作性实验□综合性实验实验地点管理模拟实验室实验仪器台号指导教师实验日期及节次一、实验目的及要求1、目的熟悉EXCEL统计分析软件的基本功能；能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高对社会经济问题的数量分析能力
2、内容及要求（1）统计整理；（2）总量指标和相对指标的计算；（3）平均指标和变异指标的计算；（4）水平指标和速度指标的计算；长期趋势和季节变动的分析；（5）统计指数的计算；（6）相关与回归分析；（7）抽样推断；（8）提交实验报告
二、仪器用具仪器名称规格/型号数量备注计算机1EXCEL统计分析软件三、实验方法与步骤(一)掌握EXCEL统计数据处理分析程序的基本功能；(二)统计数据的处理和分析；(三)整理实验数据和文档，编写实验报告
四、实验结果与数据处理第3页共13页第2页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共13页第一次课1
分配数列—直方图新建一张Excel表格，在A、B、C、D、E、F、G、H、I和J列输入相关数据
选择“工具”菜单，单击“数据分析”，选择“直方图”，再按确定
在弹出来的对话框中，在输入区域输入“$A$1:$J$4”,在接受区域输入“$A$7:$A$11”，选中“图表输出”再单击确定
得出结果如下：各组上限接收频率595
