【创新设计】（通史版）2017届高考历史二轮复习高频考点强化练（四）(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1.周初，天子、诸侯、卿大夫、士等级分明，宴乐时天子八佾，诸侯为六佾，卿大夫为“”“四佾，士为二佾。春秋时期，鲁国卿大夫季氏却八佾舞于庭，且士无常君，国无定”臣。这一变化根源在于()A.礼乐文明崩坏B.井田制度瓦解C.分封制度崩溃D.铁器牛耕使用答案D2.西周时期，同宗兄弟或共居共财、或异居共财。春秋战国时期，财产个体私有的小家庭崛起，社会风气更多体现出一种自我的意识和家庭的观念。这表明春秋战国时期()A.农业生产耕作方式发生转变B.家长制受到挑战C.公民意识增强D.中央集权的削弱“”解析题干材料财产个体私有的小家庭崛起体现了个体的小农经济兴起，男耕女织的个体家庭成为生产单位，故选A项。答案A3.下表呈现的变化反映了()西汉、西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数统计表全国所辖郡数秦岭淮河以北郡数秦岭淮河以南郡数西汉1037429西晋1628676A.南北经济水平差距缩小B.政治中心实现了南移C.西汉时的疆域比西晋小D.经济中心实现了南移解析据材料数据，北方和南方郡数，由西汉时期的74∶29到西晋时期的86∶76，说明南北经济水平差距缩小，故选A项。答案A4.“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？曰：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱”然自有贯通处。材料体现了朱熹()A.希望通过实验途径寻求科学真理B.维护封建专制统治和等级制度C.注重社会实践活动和探究的思想D.强调个体的价值和人性的尊严“”解析题干材料须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处体现了其注重社会实践活动和探究的思想，故选C项。答案C5.……“”“明成祖时，徽商或以捐纳的方式，谋取功名虚衔，以保护子孙后裔科举光宗耀”祖。清雍正时，废除贸易禁令，但从前逗留外洋之人，不准回籍。这说明()A.富商大贾难成革新的力量B.功名是富商大贾最终目的C.海禁松弛仍有诸多的限制D.重农抑商的观念根深蒂固解析徽商谋求功名保护子孙，清代对于在外洋的商人仍有限制，这体现出经商不受重视和保护，故是重农抑商观念的体现，故选D项。答案D6.19世纪下半期，棉布、棉纱一直是外国输入中国的大宗商品，约占中国进口商品的30%。而全部消费资料占中国进口商品的比重在1873年和1893年分别为91.9%和91.6%。材料反映了()A.西方商品输出加速了中国自然经济的解体B.西方商品输出扩大了中国对外贸易的逆差C.中国近代工业化进展缓慢D.中国近代工业结构不合理解析根据材料数据，中国进口的初级产品所占比重很小，而工业制成品所占比重较大，“说明中国工业化水平很低，而从91.9%”“和91.6%”可以看出，中国近代工业化的进程缓慢，故C项正确。答案C7.“…………严复在《原强》中说：彼西洋者自其自由平等以观之，人人得其意，申其言，……上下之势不相悬隔，君不甚尊，民不甚贱，而联若一体者则彼以自由为体，以民主”为用。其目的是()A.宣传西方资产阶级的民主共和思想B.主张仿效西方，实行君主立宪制C.反对君主制，主张君民平等D.要求清政府广开言路，招贤纳士“”解析据材料君不甚尊，民不甚贱，而联若一体者可知，严复宣扬君主立宪制，故选B项。答案B8.1921“年，梁启超在纪念辛亥革命时说：一面是同盟会人，暗杀咧，起事咧，用秘密手段做了许多壮烈行为；一面是各省咨议局中立宪派的人，请愿咧，弹劾咧，用公开手段做了许多群众运动。这样子闹了好几年，牺牲了许多人的生命财产，直到十年前的今日，”机会凑巧，便不约而同地兴起一种大联合运动。这反映出()A.梁启超坚决反对民主革命B.辛亥革命改变了中国的社会性质C.辛亥革命非革命党一己之功D.辛亥革命赢得了各阶层人民的支持“”解析据材料革命派与立宪派便不约而同地兴起一种大联合运动，故选C项。答案C9.1955年的万隆会议、1970年联大通过的《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣言》、1974年第六届特别联大《关于建立新的国际经济秩序宣言》等国际关系文件，都确认了和平共处五项原则。这表...
