生命科学系—生物科学专业实验教学大纲《植物学实验》课程教学大纲课程编码：200145230课程性质：学科专业必修课程教学对象：生物科学专业本科学生学时学分：54学时编写单位：生命科学系编写人：马艳芝田立民审定人：乔永旭编写时间：2006年9月一、实验课程简介《植物学》是四年制本科生物科学、生物技术专业必修的基础课程，而植物学是实验性学科，所以植物实验教学尤为重要。通过本课程的学习要求学生初步掌握和理解植物的形态解剖结构，根、茎、叶、花、果实和种子的发育过程等基础知识和理论；掌握植物各类群的形态结构，了解常见植物分类系统，理解植物的演化规律；在理解的基础上能初步运用植物学知识和理论解决教学和生活实践中的实际问题，掌握徒手切片、临时制片、生物绘图、植物标本制作等基本实验技术；能熟练地使用生物显微镜观察植物显微结构、运用专业的语言正确描述实验结果，培养学生分析和解决问题的能力。二、教学目的和要求基本要求如下：1．学生通过观察植物的形态结构，来加深、巩固、扩大和丰富课堂及书本上的知识，同时也使课堂上不宜讲清的问题在实验课上得到解决。2．使学生掌握植物实验的基本技能，如显微镜使用、各种简易玻片标本的制作、腊叶标本及浸制标本的制作，学会生物绘图技术。3．通过实验课培养学生观察和研究植物的基本方法和技能。4．培养学生的科学态度与科学的工作方法，培养学生良好的卫生习惯，勤俭节约的习惯。三、教学环节及学时安排植物学实验共17个，除实验十二为综合性实验、学时为6（课内）+12（课外）学时外，其余16个均为验证性实验，每个实验为3学时，其开设的顺序与理论课讲授相统一，具体为实验一、显微镜的构造和工作原理；实验二、显微镜的使用和常见故障维修保养；实验三、植物临时装片的制作；实验四、生物绘图技术；实验五、植物细胞和组织类型观察；实验六、种子和幼苗观察；实验七、根的形态与结构观察；实验八、茎的形态与结构观察；实验九、叶的形态与结构及变态器官观察；实验十、生殖器官的形态与结构观察；实验十一、单、双子叶植物根、茎、叶形态与结构比较观察；实验十二、植物的观察、采集、标本制作与检索表制作；实验十三、藻类植物；实验十四、菌类植物和苔藓植物；实验十五、蕨类植物；实验十六、裸子植物；实验十七、被子植物。四、与其他课程的关系植物学为一年级开设的第一门专业基础课，学生要经历从高中到大学的过渡。所以培养其基本的实验习惯非常重要，为后续课程打下基础。五、教材及参考书1、教材关雪莲王丽主编《植物学实验指导》、中国农业大学出版社、2002年2、参考书[1]刘穆主编，种子植物形态解剖学导论（第二版），科学出版社，2004年。[2]马炜梁主编，高等植物及其多样性（第一版），高等教育出版社，1998。[3]张景祥等编著《河北植物志》河北科学技术出版社.1991[4]叶创新等编著《植物学》（系统分类部分）.中山大学出版社2000六、考核形式及要求本课程为考试课程，具体考试形式及要求如下：1、本课程学生期末成绩由由平时成绩和期末考试成绩两部分合成，其中平时成绩（课堂考核和平时作业）占60％，期末试卷成绩占40％。2、考试时间为90分钟，其中笔答闭卷60分钟，实验操作30分钟，主要考察显微镜的操作、徒手切片、临时制片和生物绘图技术。七、实验项目及学时分配项目序号实验项目目的与要求学时要求类型每组人数必修选修验证性演示性设计性综合性其他1显微镜的构造和工作原理显微镜的构造、工作原理＆技术参数3√√12显微镜的使用和常见故障维修保养了解和掌握显微镜的结构和使用方法；掌握显微镜的使用和常见故障维修保养3√√13植物临时装片的制作掌握徒手切片技术；掌握显微临时装片的制作3√√14生物绘图技术掌握生物绘图技术3√√1项目序号实验项目目的与要求学时要求类型每组人数必修选修验证性演示性设计性综合性其他5植物细胞和组织类型观察掌握光学显微镜下细胞的结构组成；学会临时玻片的制作技术；了解植物细胞分裂的类型和特征；了解和掌握植物组织的类型和特征；理解植物不同组织间的结构和功能的相互统一性。3√√16种子和幼苗观察了解和掌握显微镜的结构和使用方法...
