2024年万名班主任工作小结根据《教育部办公厅关于启动实施全国中学校班主任培训计划的通知》精神，教育部于XX年年11月9日正式启动XX年年万名中学校班主任国家级远程培训项目，并于11月19日正式开课。我们原州区根据教育部和宁夏回族自治区教育厅的要求，组织百名中学校班主任按时参加了这次培训活动，通过倾听教育部陈小娅副部长的重要讲话和魏书生、王晓春、徐安德、张红等几位专家的讲课、辅导和答疑，使我们感到教育部举办的这次万名中学校班主任国家级远程培训活动形式新颖、内容实在、组织严密。这次活动就向“久旱逢甘雨”一样滋润着中学校班主任的心田，解决了压抑在心里的多年困惑，真是“传道，受业，解惑也！”也使我受益非浅。班主任工作琐碎繁杂：传授新知、作业批改、差生辅导、特别同学教育、思想品质转化、班级管理、组织各项活动……班主任什么都包办代替，占用大量时间，劳神劳力，工作成绩也未必优异。形式上为同学“减负”，却为自己加压。事实上，孩子的各种锻炼机会都被剥夺了，塑造了时代的“高分低能”同学，老师与家长都有着不可推卸的责任。魏老师尊重同学，信任同学，把机会和权利都下放给同学，不仅给自己减压，而且，能够让同学尽展自己的才能。真的是既解放了班主任自己，同时，也将民主和自由科学地还给了同学，师生自然会松、静、匀、乐。在魏老师成功经验的启迪下，让我也真诚、真心、真正的信任同学，让同学真实的成为班级的主人，携手共建松、静、匀、乐的班级管理平台。今日扫雪，雪多，任务重，孩子们先前还干得积极踊跃。可是，后来，就有些累了，个别同学有的开始磨，有的开始抱怨：“老师，咱班怎么这么多，比别班分的多，什么时候能干完？”此时，我的脑中不觉想到魏老师的“松、静、匀、乐”。我快乐的说：“孩子们，我们捡到大便宜了！你们不是喜爱玩雪吗，我们这不就是在尽情的玩吗？哪个班也不会有我们玩的时间长。我们快点把雪堆在一起，我们再设计一个美丽的雪人，如何？”同学一听雪人，都来了力气，欢呼第1页共6页好。一会功夫就将雪按要求堆成一堆堆了。一个个雪人矗立在教室前，成为校园内一道独特的风景。在学校的电脑上听完了任小艾老师的讲座，意犹未尽，便把讲义复印了下来，用的是学校的打印纸，就算是损工肥私吧，可是，没有办法，家里的电脑没上网。想回家后，再细细的看。好的东西就应该慢慢的回味。给我印象最深的是任小艾老师讲座中的第三点；抓住教育时机的功倍法。简简单单的和老师打了一声招呼，问了一句好，这在我们看来，就是小事一桩。可在任老师眼中却发觉了教育的契机。不仅给同学发奖状，又用自己的钱给孩子买了奖品，并以此教育自己班的同学，从而教育了整个学校的老师和同学，转变了学校的风气。任老师为什么能做到这些？又为什么会成功？我想：我们许多老师也有过这样的经历，也曾拿自己的钱给同学买过奖品，也曾因为一件小事而在班级大张其鼓的表扬过。可为什么产生不了像任老师那样的效果呢？我想，最主要的是你有没有被那美好的一瞬间所感动。任小艾老师被孩子的一句问好而深深的感动了，因为她从这简简单单的一句话中发觉了孩子内心中最美好的东西，那么纯洁，那么真诚，老师有什么理由不为之感动呢？当你满怀激动与真情去赞扬一个孩子时，他又怎能不被感动而改变自己呢。要想感动别人，首先应感动自己。假如自己都不感动，又何谈去感动别人呢？12月2日,我们借教育部师范司和继教网举办的“班主任远程培训中期总结与答疑辅导视频会议”的东风，全体学员仔细进行了第二次集中研讨活动。第三个版块《未成年人思想道德建设》分析了当前青少年在道德价值观方面的问题，提出如何帮助青少年形成和进展健康的道德价值观。从实际案例出发，针对社会转型期班主任工作中面临的“留守儿童”的管理、寄宿同学管理、同学早恋的引导和处理、校园暴力的预防和疏导等等问题，提出针对性的应对解决方案和技巧。倾听了几位专家的精彩报告。每一位专家都是妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“获益匪浅”四个字，是远远不够的。专家们幽默的言谈中闪耀着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对我的工作的钟情和热爱...
