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开放办学、对标学习交流汇报材料静下心，抓管理，促内涵——柳林学区与邢台金华实验小学对接汇报2015年9月，在县教育局的安排部署下，经市教育局赵新芳局长的牵线，我们成功与邢台金华实验小学完成对接，XX市金华实验小学创建于2000年9月，是经XX省教育厅批准成立的XX市第一所“公办民助”现代化小学。金华实验小学以“为孩子一辈子负责”为办学宗旨。以““全面发展+特长”为办学模式。全面实施素质教育，积极开展英语兴趣教学、信息技术、美术班、电子琴班、微机班、英语班、民乐队、鼓乐队等特色活动，学校注重学生的德育教育，充分利用各种活动为载体开展德育工作。在全校师生的共同努力下。学校多名学生在市体操、足球、文艺汇演、航模比赛、学生综合素质大赛、故事演讲比赛中获奖、多名教师在教师风采、省市级教研活动中获奖，学校先后荣获XX市教研教改先进单位、XX县区写字教学先进单位等荣誉称号。一、走出去，学先进，找差距自9月份与邢台金华实验小学完成对接后，我学区积极与邢台金华实验小学联系，到他们学校参观学习，邀请他们到我学区做课指导。9月25日，我学区派5名数学教师到邢台金华实验小学参加他们学校的教研活动，10月30日，我学区邀请金华实验小学的教导处薄建华主任带教师到我学区做课指导，现场为我们送了一节二年级语文课《坐井观天》，并听取了我学区杨庄中心小学张素坤的一节《秦兵马俑》课，金华实验小学薄建华主任和学区全体语文教师进行了交流，介绍了他们学校在教科研方面的一些做法，回答了老师在教学方面的一些疑惑，同时，也对我学区的四环七步教学模式给予了高度评价，认为我们的教学模式同河南林州实验小学的做法非常相似，建议我们到河南林州实验小学参观学习。11月30日——12月3日，我学区又分别派语文、数学教师各5人到邢台金华实验小学蹲班学习两天。通过一系列的交流活动。二、静下心，抓管理，促内涵第1页共21页第二篇。对标交流5月29日下午，我区在行政中心2号楼701会议室召开了大讨论对标先进学习考察活动座谈交流会，对我区赴XX市丰南、曹妃甸，XX市霸州、固安等地学习考察的经验、成果进行总结交流。区委书记路立营主持会议并作重要讲话。路立营强调，此次活动选择这四个县区考察学习，充分考虑了解放思想的典型性和学习对标的参考性。这四个县区在经济发展上各有侧重，各有过人之处，但有一个共同的特点就是：都是解放思想的先行者，都是发展快、变化大的成功者。这次考察学习不仅让大家开阔了思路、增长了见识，也真正触及了心灵，触动了解放思想的阀门。但是，停留在这个层面还是远远不够的，考察学习是途径、是方法，推动发展才是根本目的，必须把我们看到的、学到的、想到的与双滦的各项工作结合起来，落实到具体行动上，体现到发展成果上。就学习、借鉴好此次外出参观考察经验成果，路立营强调了三方面意见，一、学什么的问题。要学习人家的开放意识、发展勇气、战略思维和工作灵气，这是思想、思路上的要求，必须从这四个方面出发才能真正解放思想。落实到行动上，学至少有三个方面：一是学解放思想的深度。解放思想的深度决定着发展的速度和程度。二是学超前谋划的远见。开展工作必须高站位，超前谋划，科学论证，在符合客观规律、符合自身实际的前提下，有大胆识、大气魄，才可能有大手笔、大气象。三是学持续努力的恒心。解放思想，既要树立雄心、坚定信心，更要下定决心、保持恒心，要加快发展，但不能好高骛远，指望“一口吃成个胖子”。二、怎么学的问题。先进地区有先进的经验、先进的做法，双滦有自己的特点和优势，别人的经验做法我们不能照搬照抄。要结合双滦实际学，就是要选择适合我们的思路，发展适合我们的项目。在产业发展上，重点要学如何衔接配套、做粗拉长；在企业发展上，重点要学如何转型升级、做大做强；在城市发展上，重点要学如何提升规划、产城融合。要围绕自身工作学。要围绕自身工作对标先进，解放思想。只有解放思想，才能推第2页共21页动全区以思想观念的转变实现发展方式的转变。要针对困难问题学。全区每一个单位、每一项工作，恐怕都会遇到这样那样的问题，关键是如何解放思想、超前谋划、寻...