2024-2024年湘教版美术一下《蝶儿飞飞》教案设计2篇VIP专享VIP免费

2024-2024年湘教版美术一下《蝶儿飞飞》教案设计2篇【教学内容】：湘教版学校一年级下册美术《蝶儿飞飞》。【教学目的】：1．增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱制造活动；2．了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3．制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。【教学重点】：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。【教学难点】：蝴蝶图案的绘制。【教学方法】:激趣法、引导法、示范法、讲解法。【学法指导】：动手操作法、创新设计法。【教具准备】:课件、自制蝴蝶、仿真蝴蝶。【学具准备】：水彩笔或油画棒、手工纸、剪刀。【教学课时】：一课时【教学过程】:第6课蝶儿飞飞教学目标1．使同学了解蝴蝶的基本特点，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。2．培育他们的审美观，增强同学欣赏自然美的意识，激发他们的制造力。教学重点学会剪对称的蝴蝶，绘制出美观、独特的蝴蝶，并让它飞起来。教学难点蝴蝶图案的绘制。教学准备课件、剪刀、手工纸、水彩笔。教学过程一引出课题：师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，他们欢乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，他们飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上;师：今日我们学习画蝴蝶，并且让蝴蝶飞起来。请大家找一找，哪课是画蝴蝶的？把书翻到第8页，蝶儿飞飞。老师板书课题。二．认识蝴蝶1．师：蝴蝶由哪些部分组成？同学举手回答：触角、翅膀、身体、眼、头。2．老师小结，并分部分粘贴蝴蝶的身体各部：蝴蝶有两对翅膀，上面的翅膀大一些，下面的翅小一些。每对翅膀左右两边形状和花色一模一样，即左右对称。蝴蝶有细长的身子和两根触角。蜻蜓也是对称的小动物。3、蝴蝶的演变过程。(课件)3．师：蝴蝶的知识：蝴蝶全世界总共有两万多种；花和叶就是食物；蝴蝶最喜爱吃花蜜和比美；蝴蝶的天敌是麻雀、青蛙、燕子。三．蝴蝶做法1．老师拿出一只做好的蝴蝶，让它舞动起来。提问：蝴蝶如何制作？同学举手答。小结：首先将蝴蝶剪下来，然后为它涂上颜色，再使它飞起来。（1）剪蝴蝶先让几名同学上台剪一只蝴蝶，看谁的方法最好。老师小结并示范，首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，只勾轮廓。然后依轮廓剪下蝴蝶。这样剪下的蝴蝶形状左右对称，并把蝴蝶贴在手上。（2）画两种不同动态的蝴蝶幻灯片出现两种不同形态的蝴蝶的绘画过程，为蝴蝶画上花纹，涂上颜色。注意花纹色彩左右一样。四．同学剪画蝴蝶，老师巡视指导。（放音乐）强调不要将蝴蝶剪得太小，左右的花色要一样。老师及时表扬展示好作品。五．使蝴蝶飞舞起来让先做完的同学飞舞自己的蝴蝶。让同学上台来展示和飞舞蝴蝶，评出最美和姿势最优雅的蝴蝶。老师小结：今日这节课同学们完成得很好，都做出了美丽的蝴蝶！蝴蝶很美丽，希望大家以后要爱护它们！第六课蝶儿飞飞教学目标：1．增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱制造活动；2．了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3．制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。教学准备：彩笔、油画棒、彩纸、课件等教学过程一、引出课题：1．师：“在美丽的花丛中有许多可爱的蝴蝶，它们欢乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”n拿出蝴蝶贴在黑板上；n让蝴蝶从室内飞过；n手拿蝴蝶晃动。2．同学：感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。3．师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！4．同学：部分同学参加活动（配乐）5．老师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？6．老师出示课题：蝶儿飞飞。二、讲授新课：1．欣赏图片，找特点那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（多媒体播放真实蝴蝶图片）2．讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……同学观看蝴蝶的外形，并进行小组沟通，汇报观察结果。3．讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要美丽，你们看！（播放课件并放大蝴蝶花纹的局...