班主任工作范文之八年级上学期班务计划本学期我班班务工作以学校德育计划为指导，以课堂教学和教育实践活动为载体，以学生开展为本，结合本班学生实际，进展一个学期的严格要求和强化训练，进一步稳固本班良好的班风和学风，培养较强的集体荣誉感和责任感。一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清情势。通过班会课，进展思想前途教育，使学生理解八年级的情势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清晰大家是全校的希望，竞争对手是银川市一万多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立典范，严于律己，在班保持安静，构成良好学习气氛。二、以爱为本，培养学生的人本精神。生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。如此首先要做到的是让学生发觉本人的长处。在学习和活动中处处留心，及时发觉学生的闪光点并做出表扬和鼓舞。让学生在集体生活中感遭到本人并不比别人差，使他们有决心去努力。三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监视，每日值日监视，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每次班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，学生构成自我治理的风气。四、及时搜集学生和任课老师对课堂的反映和意见，作好联络师生的纽带，从而促进班级的整体教学。“学生尊敬、愿意接近老师且喜爱老师的讲课”不断是我任班主任以来所追求的目的和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进展学生与各科老师之间信息的传递与反应。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，我在学期伊始就从以下几个方面着手：首先，及时向任课老师反应该班学生的实际情况，使任课老师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的知识，从而激发学生最大的学习动力，加强对老师的信任感，增大老师在学生心目中的地位。其次，通过班主任信箱得到的课堂反应信息，及时地提供应任课老师。从而及时调理课任老师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最后，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师，我想对您说……”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推进师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习气氛。五、抓两头，促中间，构成良好学风。由于大部分是勤奋好学的，因此，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，通过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，构成一种你追我赶的竞争气氛营建一种良好学风。六、多鼓舞，树立学生的决心。在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓舞进步，让学生明白“成功就在我们周围，但我们必须有发觉它的才能和耐心。”并提出本班的口号“相信本人，当这一切都成为过去，我确实是最优秀的！”从而营建一种“人人自信”的气氛。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理经历。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。如此，不但提高了本人的教育素养和才能，同时也给学生了一定的妨碍。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。八、班级治理中所采取的详细措施及开展的活动：1、开学初，制定了《班级分组评定量化考核细则》，专人负责填写评分表，每月考核一次。考核成绩作为学生评优奖先的首要条件。2、利用家长会对成绩优良的同学进展表彰奖励，并设立班级荣耀榜，在荣耀榜上展示班级前二十名的同学及各科第一名同学的照片。3、在班内设立公示栏：有专人负责记录全班学生每日纪律、卫生、课堂表现、仪容仪表、作业、出勤、好人好事并张贴公示。4、成果展...
