第1页共37页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共37页学生学号0121003920804实验课成绩学生实验报告书实验课程名称财务管理软件应用开课学院管理学院指导教师姓名张**学生姓名刘**学生专业班级财务100*班2012—2013学年第2学期第2页共37页第1页共37页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共37页第3页共37页第2页共37页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共37页实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据
为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定本实验报告书写规范
2、本规范适用于管理学院实验课程
3、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告
在课程全部实验项目完成后,应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,并给出实验课程成绩
4、学生必须依据实验指导书或老师的指导,提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法,在完成以上实验预习的前提下进行实验
教师将在实验过程中抽查学生预习情况
5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告,交指导教师评阅
6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要认真完整保存实验报告
在完成所有实验项目后,教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档
附表:实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1.对验证型实验,考察对实验原理与方法的预习情况2.对于综合型、设计型实验,着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识