《园林植物组织培养技术》测试题一一、填空题(每空0
5分,共10分)1
植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型
在分离原生质体的酶溶液内,需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定,避免破裂
1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念;1943年White提出植物细胞“_________”学说,并出版了《植物组织培养手册》,从而使植物组织培养成为一门新兴的学科
用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内,而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时;烘干植物材料的温度是_________℃
细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力
1962年,Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基,其特点是__________浓度较高,且为较稳定的__________
6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向,比值低时促进__________的生长,这时__________占主导地位;比值高促进__________的生长,这时__________占主导地位
二、不定项选择题(每题2分,共10分)1
培养室里的度一般保持在_________A30~40%;B50~60%;C70~80%;D80~90%2
下列不属于生长素类的植物激素是_________
AKt;BIAA;CNAA;DIBA3
影响培养基凝固程度因素有_________
A琼脂的质量好坏;B高压灭菌的时间;C高压灭菌的温度;D培养基的PH4
活性炭在组织培养中的作用有_________
A吸附有毒物