教诲处范文之小学第二学期教诲处工作计划六一、指导思想本学期，教诲处以市教育局工作精神为指导，以提高教育教学质量为目的，以教育科研为引领，以课堂教学改革为打破口，以治理评价改革为保障，进一步发挥教诲处的作用，严格执行五严规定，落实常规教学，促进我校教学质量不断提高。二、主要工作（一）以德促教，全面育人强化德育工作,努力加强德育工作的主动性、针对性和实效性。1.以课堂教学为主渠道，浸透思想品德教育。通过周会、班队会、品德课、礼仪课等，对学生进展一日常规教育和良好文明适应养成教育,开展好“文明队员”、“文明班级”的评选表彰活动。充分落实课堂教学的主渠道作用,依照学科特点，教诲学生老实守信、文明友善,团结互助,关怀别人，大力弘扬民族精神。利用节假日，经常性的开展专题教育活动和综合实践活动,加强民族自尊心,自决心和骄傲感,自觉实践民族精神.班主任老师结合每周国旗下讲话的内容,针对本人本班的实际情况实在上好晨会课、周会课，做到主题鲜明,组织到位，积累经历，有的放矢。2.注重和加强班主任队伍建立.通过开展专题讲座、经历交流、集体与个人学习相结合等多种方式,提高班主任工作水平.班主任的工作重点是落实“关于小学生生活适应以及学习适应的养成教育”。认真做好家访工作,对学习有困难的学生、特别家庭的学生要给以更多的关爱,克服急躁情绪，和家长协调好关系。班主任老师要用足用好《班主任手册》,将里面包含的各项内容及时认真填好。（二）立足科研,推进教育创新.1、强化科研认识。进一步围绕学校教育教学实际，积极开展教育科研，研讨与实践活动，营建重科研，人人做实验，处处有科研活动的良好气氛。每人依照本人的学科特点、教育教学工作中遇到的征询题建立本人的课题，进展研究，讨论，寻求处理征询题的方法。2、立足学校实际，加强校本教研。校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实征询题，以及提升常规教学水平的一切方面，开展校本研究，要以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助相结合。3、开展教学反思，改善教学行为教学反思是老师由经历型转变为研究家型、专业型的必由之路，每个老师要认真开展好教学反思，将教学反思写进本人的教案中，全期不少于10次，教诲处将其作为备课的内容进展检查。（四）抓常规落实，促进标准教学1、教学常规重点抓好备课、上课、作业布置与修改、辅导、质量检测与分析、教学总结等环节。在教学中，要做到三清：堂堂清、节节清、章章清等；教研常规工作，主要抓好集体备课、说课、评课、教研总结以及有序地开展教研活动。在此根底上，本学期，学校将加大听课力度。2、备课要求：（1）备课程标准。明确所教学科的指导思想，掌握《标准》的内容和要求。（2）备教材。弄清教材编写的指导思想，掌握教材的知识体系、重点、难点，各章节在全册中的地位。（3）备学生。理解学生的知识根底、接受才能、个性差异、学习适应。（4）备教法和学法。依照教学目的和学生实际情况，灵敏运用教学方法，注重学法指导，培养学习才能，使学生养成良好的学习适应。（5）备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性，要有利于学生知识的稳固、才能的构成和智力的开发。精心设计；板书设计要依照学科特点，把握重点，美观有用，有利于学生的理解、经历。（6）课时教案要求：做到上课必有教案，教案要独立完成。倡导改革，注重有用，教案一般有以下内容：本课教学目的、教学重点难点、备课时间、教学过程、课堂练习设计、作业布置、教具及实验预备、教法设计、板书设计、课堂小结。3上课要求：老师要为人师表，仪态端庄，精神饱满；铃声响进教室，中途不离课堂；语言精确、标准、精练、生动；对学生态度要和气，循循善诱，不挖苦、体罚和变相体罚学生；保证每一个学生听课学习的时间，不能把学生驱逐出教室（特别是上音体美课时，杜绝留学生改作业、补作业或办黑板报）；不带进课堂，不坐着上课，下课不拖堂；不随意缺课或随意调课。坚持谁上课谁负责的原则，实行上课点名制度，弄清学生缺课缘故，及时和班主任、家长获得联络。以免征询题发生。4、作业布置与修改：（1）精心设计作业并...
