2024-2024学校人教版三年级语文上学期教学计划一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式，体现以同学为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让同学成为学习的主人。二、同学情况分析本班有同学47人，男神21人，女生26人。同学学习积极性高，但潜能生较多，给教学及管理带来很多困难。三、教材分析本册教材有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识200个字，会写300个字。语文园地一、四、七还安排了一些要求认识的字。每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”：第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。四、、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培育热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在进展语言能力的同时，启迪同学的思想，培育同学留心观察、善于思考的能力。2、认识200个字，会写300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。第1页共4页7、积累课文中的优美词义、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。8、开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。同意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。9、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。五、教学应实行的措施1、加强识字、写字教学，要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，老师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求同学把字写端正，写美观。在写字教学中，注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。2、加强词、句训练。积极引导，及时检查，适当表扬和激励。3、要重视朗读的指导和训练逐步培育同学默读的能力。5、精读课文的教学，应该是在老师指导下，同学阅读、感悟的过程。6、给每个同学充分的时间思考、质疑问难。7、重视培育习作兴趣，使同学乐于表达。8、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。六、教学进度安排：第一周：入学教育《我们的民族学校》《金色的草地》《爬天都峰》第二周：《槐乡的孩子》语文园地一《灰雀》第三周：《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》第四周：语文园地二《古诗两首》《风筝》第五周：国庆放假第六周：《秋天的雨》《听听秋的声音》语文园地三第七周：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》第八周：《找骆驼》语文园地四《孔子拜师》第九周：《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》第十周：语文园地五《古诗两首》《富饶的西沙群岛》第十一周：《漂亮的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》语文园地六第十二周：《矛和盾的集合》《科利亚的木匣》《陶罐和铁罐》第十三周：《狮子和鹿》语文园地七《掌声》第十四周：《一次成功的实验》《给予树》《好汉查理》第十五周：语文园地八复习第2页共4页第十六周：复习第十七周：复习第十八周：复习第十九周：复习第二十周：期末复习、考试。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
