2024-2024学校人教版三年级语文上学期教学计划一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学
情景教学类教学模式，体现以同学为主体的教学方式
自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性
让同学成为学习的主人
二、同学情况分析本班有同学47人，男神21人，女生26人
同学学习积极性高，但潜能生较多，给教学及管理带来很多困难
三、教材分析本册教材有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇
此外，教材后面还附有8篇选读课文
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分
教材继续以专题组织单元，设计了8个专题
它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
要求认识200个字，会写300个字
语文园地一、四、七还安排了一些要求认识的字
每个语文园地由5个栏目组成
其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”：第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次
四、、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培育热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在进展语言能力的同时，启迪同学的思想，培育同学留心观察、善于思考的能力
2、认识200个字，会写300个字
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力
开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问
6、初步把握
