2024秋浙美版美术一上第12课《秀秀我的玩具》word教案VIP免费

2024秋浙美版美术一上第12课《秀秀我的玩具》word教案教学目标：1．同学能用自己喜爱的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过沟通玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的2．在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培育同学动脑、动手的能力，体验在艺术制造中的乐趣与成功感。3．在活动中，学会与他人商量、合作。教学重点要在激发同学兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。教学难点：让同学学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学准备：课件、玩具、勾线笔等教学过程组织教学，师生问好。二、导入新课师：今日我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜爱的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）二、沟通讨论，学习观察方法1、指名同学沟通老师根据同学沟通情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能引导同学从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。2．小组内讨论沟通1）每个同学介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配美丽，材质很柔软，还会说话，发出声音等每组由组长负责，每个同学都要沟通，最后选出介绍最出色的同学。2）指名几个推选出的代表上台沟通。评出合作最佳的小组3、欣赏中外民间玩具（老师用纸袋装起来）请一名同学上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪慧还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。看来玩具还能让我们增长知识。4、逛逛玩具城师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。看看，有没有你喜爱的玩具！不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具）塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）民间玩具泥娃娃：布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化进展的。师：你还知道那些民间玩具？5、师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：假如你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜爱呢？三、玩玩具，分享欢乐1.小组间互换玩玩具。培育同学合作意识，有欢乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩）2.也可用勾线笔把你喜爱的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜爱的玩具。四、总结延伸1.师：同学们，通过学习《介绍我喜爱的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才快乐，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。）2.课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、沟通玩玩具中的趣闻。（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）附送：16、民间面塑教学目的：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。教学重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。课前准备：橡皮泥、牙签等教学过程：一、激情导入暑假老师去公园玩，看到有人在用面团做小人，你们见过没有呢？二、形象回忆作品赏析你们都见过什么样的面人。同时介绍面人的流派知识。除了面人，你还见过其他用面做的工艺品么？不同地域、不同题材的“面花”作品，同时介绍一些春...