2024春北师大版品社六上《春天的故事》word教案教学目标：通过了解“四大件”的变迁，感受我们生活的巨大变化。通过具体事例，从中感悟社会的不断进展让我们的生活质素不断提高。为我国改革开放取得的进展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。教学准备：同学完成调查表。老师制作课件。教学过程：活动环节老师活动预设同学活动预设活动意图活动一《春天的故事》活动二《越来越好》活动三《走进新时1．根据音乐进行想象活动：播放《春天的故事》2．听到这首歌，你想到什么？3．认识改革开放4．引出课题，板书：四大件的变迁一、走进小文的故事1．出示情景一：新郎用自行车带着新娘回家。（引出60年代的四大件）2．出示情景二：漫画——冰箱新娘（引出80年代的四大件）3．出示情景三：花车队伍（引出现在的四大件）二、说出你的故事——同学讲述故事，老师互动，生生互动。三、感受生活的变化1．进一步认识改革开放。2．畅想未来的四大件。总结：未来属于我们，让我们带着满怀希望，满怀向往，用我们勤劳和智慧，走进一个崭新的时各抒己见，发表自己的看法看课件利用书本资源及搜集的信息，讲述四大件的变迁的故事。畅想未来的四大件使同学初步的了解我国实施改革开放政策以来，中国共产党领导的社会物质文明和精神文明建设的进步。从教材的故事，过渡到同学自家的故事，走进生活，通过了解“四大件”的变迁，感受我们生活的巨大变化。通过具体事例，从中感悟社会的不断进展让我们的生活质素不断提高。用进展观看问题，改变生活方式，让我们的生活更丰富。为我国改革开放代》代。取得的进展感到自豪，并进一步增强民族的认同感和责任感。附送：2024春北师大版品社六上《第一单元我们健康成长》word教案教学内容：与诚信“签约”，争当“诚信星”，课本第10~15页的内容。教学目标：1、通过讨论，思考并认识诚信在学校生的学习和生活中的地位与作用。2、以诚信为标准反思和评价自己和别人的行为，找出差距与不足。3、牢固树立做诚信人的信念。教学重难点：诚信的品质要从小培育，我们要从小事做起，用诚信来要求自己，也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人，并做到持之以恒。教学准备：同学准备课前通过自查、调查、访问，了解身边的人（包括同学、朋友、家长、老师甚至陌生人等）曾经有什么不诚信的行为；准备几个有关诚信的故事或几条格言。老师准备：收集古代、现代有关诚信的故事；准备几条有诚信格言的条幅。教学课时：2课时教学过程：第一课时（一）导入：故事《手捧空花盆的孩子》、《曾子杀猪》。《手捧空花盆的孩子》的故事，从前有个国王，年纪很大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞的。国王想：“我快要死了，我死了以后，谁来当国王呢？”有一天国王告诉全国的老百姓，他要挑一个孩子将来当国王。，怎么个挑法呢？他给所有的孩子每人发了一粒花籽，回家后把它种在一个花盆里，天天浇水，他多么希望那粒花籽长出芽，抽出枝，开出最漂亮的花儿来啊！可是，日子一天一天过去了，花盆里什么也没长出来。宋金多着急啊！他换了一个花盆，又换了一些土，把那粒花籽种上，希望它赶快开花。可是两个月过去了，到了大家送花去竞赛的日子，花盆里还是空空的，什么也没长出来，宋金非常失望。这一天，全国各地的孩子一起来到王宫里，他们每个人都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很漂亮，一下子真说不出来谁种的花最漂亮。国王出来看花了，他从孩子们面前走过去，他们手里捧的花多么漂亮啊！可是国王一直皱着眉头，一句话也不说。他走呀走呀，突然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。瞧，那个孩子低着头，心里难过极了，人家都种出漂亮的花儿来，可他呢，什么也没种出来。他是谁啊？他就是宋金。国王走到宋金面前，问道：“孩子，你怎么捧着一个空花盆啊？”宋金哭了起来，说：“我把花籽种在花盆里，用心浇水，可是花籽怎么也不发芽，我，我，我只好捧着空花盆来了。”国王听完宋金的话，兴奋地笑了起来，说：“找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。”原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的，怎么...
