2021年下学期英语教学工作参考总结VIP免费

2021年下学期英语教学工作参考总结本学期，我担任初三(7)、(8)班的英语教学工作。回首半年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。我可以骄傲地说我付出了努力，也获得了成绩，更重要的是积累了经历。为了做好新一轮的毕业班教学工作，我对本期的教学工作进展了反思和总结。开学伊始，带着领导的信任和期待，我挑起了三(7)、三(8)两个a班的英语教学任务，深感任重道远。下面粗略谈谈一些详细的教学做法：一、加强学法指导。在复习的过程中，我更注重对不同的学生进展不同的学法指导，尽可能地让每一个学生都有一套适宜本人的有效的学习方法。关于根底较差的学生，我着重指导他们加强根底知识的训练。关于根底较好的学生，我着重指导他们学生提高阅读才能，坚持每天阅读一篇英语短文，一边阅读，一边总结。以此来提高阅读才能。关于这类学生，培养其他方面的才能也特别重要。二、心理疏导，树立自信中考毕竟是许多学生人生的转机点，因此我在考前适时对学生进展心理辅导。在平时的复习中，也细心观察，觉察学生一有进步，应及时地给予表扬和鼓舞，让学生带着愉快的心情学习。通过一些英语玩笑来协助学生减轻压力，平稳心态，沉着自信地走进考场，从而获得令人满意的成绩。三、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善要想搞好初三英语教学,没有合理的复习计划是不行的。在开学初，我们就制定了整个学期的复习计划，并在教学的过程中不断改良和完善计划。第一轮是对课文根底知识的复习阶段。我们本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，以《中考快递》为依托，按教材顺序对各单元的知识要点进展梳理，同时注重根底词汇、词组、常用句型和主要语法点等知识，并通过配套练习培养学生运用英语知识的才能。第二轮是对考点工程进展专项训练的复习阶段。我们以《五年中考三年模拟》为依托，在学生对根底知识掌握得比较扎实的根底上，进展系统的整理和消化。一是针对重点的语言根底知识的复习。二是单项选择题。三是对重点题型完型填空、阅读理解、进展专项强化训练。第三轮是对考前指导与综合性训练的复习。主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的才能，同时要求学生在教师的指导下进展综合练习和模拟测试，通过知识调查与才能调查并重，提高学生的应试技巧。四、整合教材，精心组织复习内容由于我从初一教到初三，对教材内容较为熟悉，因此我用了一个多月的时间把六本教材的要点全部过滤了一遍，对仁爱版整个初中学段的知识体系了熟于心，并以重点短语的方式归纳出来，结合人教版，总结出来《中考英语词组汇编》，供全组使用。我充分利用网络资源，结合教材实际和学生实际总结出《初中英语常用不规则动词分类表》《中考英语写作常用谚语》《中考英语核心词形变换》《初中英语单词归类表》和《难点打破》等复习内容。五、加强写作训练,合理安排综合训练加强写作指导和训练,是中考获得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。关于写作,我在写的过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点3)层次清晰,承上启下4)细读提示,写全要点5)书面干净,整齐,标准。我也遵照“粗批,快改,及时发”的原则，结合面批面改，以提高学生的写作水平。同时，我从网上下载和整理优秀英语作文总结出《中考英语书面表达范文》让学生背诵,做好语言积累。六、存在征询题及处理措施：由于三年未教毕业班，在上学期的教学工作中我尚且可以做到游刃有余，但在这一学期的大复习中就显得有些手忙脚乱了。在第一轮复习中，我是想引导学生把六本书中相关的知识点串在一起，但扩展得有点多了，学生觉得记不住。还有对单词的复习没有落实到位。在第二轮复习中，假设复习内容以多媒体的方式呈现给学生，效果应该会更好。总之，做好毕业班英语教学、复习、迎考是一项庞大而复杂的工程，要一气呵成，不能忽略其中任何一个环节，需要我们英语教师不断地学习、探究和研究，力争在下一届的中考中获得更好的教学成绩。