教诲处范文之小学期中教学工作总结春季半学期的工作已经完毕，现我代表学校将前半期的教育教学工作情况作简要总结。一、半期成绩分析：总体成绩不高，片区六所学校，我校一年级第四，二年级第五，三年级第一，四年级第三，五年级第三，六年级第三。从单科成绩来看，只有英语、科学两个学科和六年级语文的成绩名列片区前列以外，其余学科都在片区中等及偏后，而且个别班级的单科成绩更是滞后平均分相差在30分以上。一、前半期所做的工作（一）、我校严格按照国家课程标准的要求，开齐开足课程，保证课时。结合学校实际，还补充开设了一二年级的英语课程和各个年级的写字教学。保证农村学校的小孩不输在起跑线上。（二）、加强教学治理，保证教学质量。质量是学校办学的生命线，学校从治理层到老师都特别注重教学质量。学校为促进教学质量的提升，1、实行行政人员负责到班，一年级由总务主任黄主任负责，二年级由大队辅导员王晓庆老师负责，三年级由教诲主任朱勋负责，四年级有支部副书记郑仁全负责，五年级有教科室主任王德军负责，六年级由工会主席李娟负责。行政人员随时理解该班老师的教学情况，学生的学习情况，催促该班老师搞好本班的教育教学，提升整体教育质量。2、强化教学常规治理，落实教学检查制度（1）、本学期教诲处进一步完善和落实常规检查工作，对老师的教学计划、备课、上课、教研教改、作业修改、学生辅导、质量监控和实验电教等各个教学环节，在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。前半期工作中，教诲处组织进展了两次定期的综合检查和四次专项抽查。专项检查中重点是备课、上课、作业修改，并把专项检查与综合检查相结合，构成常规工作简报，在全校教职工会议上进展了总结，直截了当纳入老师的每学月常规考核。3、加强教育科研和校本教研工作。学校以“加强老师队伍建立，促进学校内涵开展”为指导思想。坚持学理论、凝课堂，接着大力开展“六个一”工程（学好一本书、研究一个课题、推行一个成果、写好一本随记、改变一种习惯、构成一种风格），以常规教研为根底，深化开展学科教研组活动。由于学校规模小，老师人数少，教科室每周二组织进展一个学科的教研，通过上课、评课、讨论研究等活动，把常规教研工作落到实处。同时，各位老师积极开展小课题研究，目前为止，学校共有10个校级小课题正在研究之中。4、加强评估年级治理学校以教学质量为中心，而评估年级的教学成绩是学校的质量核心。为保证评估年级的教学成绩，开学初，教诲处就召开了评估年级工作会，在会上研究讨论出详细的评估年级工作治理方案，明确工作目的。并对联络班级的行政人员提出了明确的要求。要求联班领导每周进入班级随堂听课至少一节，时时关怀联络班级的教学情况，对科任老师的教学常规，进展不定期的检查，同时关怀联络班级学生的学习和生活，掌握学生的思想动态，协助班主任做好处理个别学生在思想、学习和生活中存在的实际困难和咨询题等学生工作。指导班主任做好班务治理工作。带着任课老师搞好班级教学工作。针对评估年级的治理，坚持做好“四个一”（每学月一次检测，每月一次例会，每周一次分析，每天一次小结）。5、加强艺术特色争创（1）学校积极响应国家的号召，通过课堂教学，阳光大课间活动，课外兴趣活动等途径积极开展学生体育锻炼，提升学生身体素养。学校为保证学生体育锻炼时间，每天留出35分钟时间开展阳光大课间活动，让学生的身体素养得到锻炼。（2）积极开展第二课堂和社会实践活动，激发学生浓重的学习兴趣，培养学生的专长和才能。学校将第二课堂活动的开展与乡村青年宫结合起来，开齐相关课程，重点放在音乐、体育、美术、科技和信息上。每周保证每周四下午用2节课开展活动。让学生的才能也得到提升。积极组织学生参加各级各类竞赛6、加强班主任治理班主任是学校中全面负责学生班级工作的老师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，是联络学校与学生之间的纽带，是沟通家庭和社会的桥梁，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德工作的骨干和有力的助手。学校有大队部每月召开一次班主任例会，布置安排相关工作，并逗硬落实检查催促做...
