教诲处范文之小学教学工作总结（下学期）本学期，我校一直以素养教育为目的，以平衡开展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的治理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训方式，不断促进老师的专业开展。现将我校教学工作总结如下：一、抓细常规治理，标准办学行为，提高教学质量。1、我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程；严格执行学生作息时间表，操纵学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。2、我们对老师的计划、备课、上课、作业布置和修正、培优辅差和质量测试等工作采取精细治理，找出薄弱环节及时反应，及时催促改良，促进了课堂教学质量的整体提高。教学常规做到了严把“六关”：一是严把备课关。除常规要求外根椐《文良小学小班化课堂教学规程》本学期我们在备课环节提出了一些新要求，做到了功在课前，利在课上，思在课下，提高了备课的有效性。二是严把课堂关。结合我校《“小班化”教育教学实效性的实践研究》的科研课题，我们对老师提出了“四个百分百”的课堂要求。如今我们的课堂学生发言率到达了百分之百，师生互动率有了明显提高，数学课堂上老师能面批面改，学生在课堂上展示的时机增多了，小班化优势得以表达，课堂效率得到了提高。三是严把作业修正关。为了减轻学生的负担，教诲处在开学初对各班作业方式和作业量上提出了详细的要求。从作业检查的结果来看，大部分老师在作业内容的设计上做到了分层布置、方式多样化，作业设计符合要求、方式较多的有：王力功、吕岩、高春玲、张宪艳等。课堂上80%的老师做到了有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。检查中我们也发觉了一些咨询题：低年级的语文作业老师修正不够认真，作业内容多为重复抄写，针对这一情况，教诲处将在下学期进展跟进检查。四是严把辅导关。各班老师都能对“优等生”“学困生”采取个别辅导或有针对性的辅导，做好培优辅差的工作，对“学困生”献出爱心。在生活上关怀他们，在学习上协助他们，尤其在课堂上，他们是老师关注的焦点，哪怕有一丁点的进步，老师都能及时捕捉到进展表扬、鼓舞，学困生的成绩有了大幅度的提高。五是严把质量关。每个单元教学完毕后，学校要求各班及时对学生的达标程度进展检测，依照学生对学习内容的掌握情况，制定下一步的学习计划。教诲处在本学期举行了期中、期末两次测试。每一次质量检测教诲处都做好了以下几方面工作：一是严肃考风考纪。二是严格批卷制度。在批卷时老师对学生的细微错误绝不放过，培养学生严谨、务实、诚信、细致的好品行。老师批卷后，教诲处都要统一核对检查每个班级的试卷，确保成绩的公正、公平。三是测试后老师针对卷面出现的咨询题进展卷面分析，查漏补缺。教诲处从宏观上进展分析，查找缘故，提出今后的努力方向。因而，学生成绩得到了全面提升。六严把评价关。我校注重评价内容的全面性，评价方法的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性，充分发挥“小学生素养教育开展评估手册”的引领作用，引导学生、家长、老师共同参与评价，评价结果直截了当与评优、评先进挂钩，评价结果得到充分发挥。3、加大了常规治理的检查力度。从开学第一天开场，教学领导积极深化班级听课，不定期的对老师的课堂进展巡查，校长、教学领导听课节数均到达了60节。教诲处还坚持了每月一次常规检查，共进展了四次教案检查、四次学生作业检查、两次成绩测试，还对老师的听课笔记、读书笔记、业务笔记等进展了检查，并将检查中发觉的咨询题及时进展了总结。表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广大师生。检查结果记录到了老师的量化考核中。由于教诲处常规工作布置细致，检查及时，老师能按部就班的保质保量的完成，并做到了及时归档，使得我校常规治理工作实现了标准化、精致化。二、抓实课堂教学，推进校本教研，提高老师的专业化水平。1、加强老师的学习与培...
