永荣中学“人文校园”建设实施方案VIP免费

永荣中学“人文校园”建设实施方案为全面贯彻《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》《（渝委办发〔2009〕50号）要求，根据中共重庆市委宣传部、重庆市精神文明建设委员会办公室、中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于印发重庆市人文校园建设实施方案的通知》（渝教宣〔2009〕21号）和中共荣昌县委办公室荣昌县人民政府办公室《关于建设“五个校园”的实施意见》（荣委办发〔2010〕14号）精神，结合我校实际，决定在全校开展“人文校园”建设活动，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，以社会主义核心价值观为导向，以素质教育为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以培养人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量校园文化，推动学校全面、协调、可持续发展，提高学校教育质量为目标，形成“教师乐教、学生乐学”的局面，构建师生共享的阳光校园、精神家园，建成“人文校园”特色学校。二、目标任务到2012年，学校建设成为人文校园，师生人文精神和人文素养全面提升。三、主要内容（一）加强以社会主义核心价值体系为主要内容的校园人文教育1．加强校园人文精神建设，推进社会主义核心价值体系教育。加强学校党的建设和思想政治工作，深入推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进学生头脑，使坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系基本内涵入脑入心，引导师生树立社会主义核心价值观,增强社会主义意识形态对师生的吸引力和凝聚力。加强对学生进行荣昌地方特色文化的教育和学习，使广大青少年学生明确健康发展的方向、积聚服务社会的力量、磨砺奋发向上的斗志、筑牢道德品质的基础，让我校学生热爱家国，拓辟乡土——培养爱国爱家情操。提升校园人文精神的张力、活力、魅力，培育全面发展、高素质的新一代公民。2．加强“人文课堂”建设落实“明德立身勤学拓业”这一办学理念，以“情感交流”为纽带，遵循关怀教育、民主对话与主体发挥、尊重事实与灵活迁移、课堂教学与各学科教学实践相结合、认知目标与德育目标兼顾的原则，在无形中把“明德立身勤学拓业”这一办学理念，贯彻到课堂教学之中，创设自由、宽松、和谐、民主的教学氛围，激发学生智慧的生成，促进人的发展，着力建设充满人文气息的“人文课堂”，寓人文教育于学科教学中。让学生“明德立身勤学拓业”“夯实基础，拓实真知——奠基求知学业发展”。3．多形式拓展人文教育针对学生实际,结合传统节日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等有特殊教育意义的日子，精心设计和组织开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，将人文教育渗透、融合于典礼文化的养成教育中。加强心理健康教育，指导学生学会心理调试，学会学习，学会合作。加强法制教育、养成教育、健康教育、安全教育、生命教育、抵制毒品教育等专题教育，充分利用校内外资源，利用生活中的事例来感染学生、教育学生。（二）加强校园文化建设1、继续开展“我快乐、我成长”学生系列活动和“我奉献、我幸福”教师系列活动。深入推进“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，实现“唱读讲传”活动制度化、常态化、普及化、精品化，使之成为弘扬主旋律、提振精气神的有效载体，成为学校塑魂工程和素质教育创新工程。大力弘扬中华传统文化，积极开展“五色石”校园文化建设主题教育活动，以开展各种文化艺术活动为载体，不断提高学生艺术修养和文化素质；充分发挥学校文化艺术的资源与人才优势，大力开展文艺创作，培育文学精品和文艺品牌；提升活动的号召力、感染力、影响力。加强校园网络文化建设与管理，建设丰富健康、干净的校园网络文化；加强与家长、社区的互动；营建良好的社会环境。2、学校形成富有特色理念系统。学校行政、教职工、学生经过多次酝酿讨论、座谈交流并请市县领导、专家和部分家长、政协委员、人大代表、...