教诲处范文之小学教诲处工作总结13本学期以来，教诲处按照学期初制定的工作计划，以全面施行素养教育为目的，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与治理，发挥教诲处对学校教学的研究、指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，提高教研组工作的实效性，教学质量稳步提高，获得了一定的成绩。一、常规治理标准合理。学校工作抓得实，常规工作才会标准化。一学期来，我们有重点地抓好常规工作，加强教研组的建立。1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，催促每一位老师实在做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。3.做好课堂教学评估。协同老师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进展全面深化的讨论与研究。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。4.做好教学质量评估工作。教诲处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习才能为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研活动有效开展。本学期，在区教研室教研员，特别是蹲点在我校的语文教研员余莉老师的协助下，我校的教研活动获得特别大的打破，详细表如今：1、教研活动内容更丰富。（附件详细见教研活动大事记）2、教研活动途径更多。（1）充分发挥校本教研、校本培训的主阵地作用，开展了一系列的教研活动。比方：信息技术组对全校老师开展三次信息技术培训；音乐组开展了歌曲欣赏教学方面主题研讨活动；数学组开展了“有效教学”活动；语文组开展了“文本解读”系列活动.……（2）充分利用“三校联谊”的资源。全校的19名语文老师积极参与在沟溪小学主办的《寻找阅读课中的习作资源.》活动。（3）充分利用优质资源，多走出去谦虚学习。08学年度第一学期，学校有202人次参加了省、市、县级骨干老师、骨干班主任、优秀老师、市、区组织的新课程研讨等活动；组织全校语文老师观摩实验小学、二附小举行的业务学习。（4）充分利用优质资源，请进来传经送宝。本学期，教研室教研员余莉老师蹲点我校，指导我校语文教研组建立；先后邀请了教研员傅如龙、名师张红萍、任爱晓、廖丽萍、梅建伟、王红宇、姜雅丽等到我校讲座、指导课、示范课。3、教研活动实效性更强。比方：数学组开展了同课异构活动，40周岁以下的青年老师接着自作课件，在教研组乃至全校上公开课，本组老师都要前去听课，同时要在听课现场签名，否则将作为缺席教研活动处理。教研组内的年轻老师进展集体备课，然后进展同一课题的讨论课。每次听课完毕，教研组长利用休息时间组织本组老师进展评课，并做好详细的记载。尤其是同一课题的讨论课，第一人上完后，组内老师积极主动地提出建议，然后第二位进展公开课、第三位……，王爱军校长还带头一课多上，同一内容上了三次。这一活动的开展，使得评课活动更加实在，防止了以往只说好话、不说缺点的空洞而又无用的评课现象。又如：语文组余雪仙老师为了一堂摄像课，整整上了十几次，而语文老师全程参与，设计改了又改，使全体老师都收获颇丰。特别多老师都反映，如此的教研活动的效果是特别好的。三、教研成绩突出。本学期我校教研工作通过全校老师的努力，获得了丰盛的成果。1、老师论文、案例、教学设计发表、获奖区级以上17人次：其中市一等奖1篇、市二等奖1篇，市三等奖2篇，区一等奖4篇，区二等奖5篇。吴莹、陈群老师小学光盘放像设备辅助教学优秀论文分获市一等奖二等奖，陈群老师小学光盘放像设备辅助教学优秀教学设计三等奖。2、教学才能竞赛获奖区级以上7人次：陈文清老师参加衢州市小学科学赛课获市一等奖；吴平平老师参加柯城区小学音乐老师课堂教学评比获区一等奖；吴平平老师第六届艺术节“体艺2+1”展示舞蹈创编区一等奖；柴明明老师参加小学科学赛课获区二等奖。四、青年老师成长迅速。不断以来，关于青年老师，我们给他们压担子...
