第二单元第四课第一框学习---成才的阶梯学习目标【情感、态度与价值观】端正学习态度，培养终身学习的意识。【知识与能力】知道读书学习的重要性，激发学习兴趣。【过程与方法】自学、交流、分享、辩论阅读教材P50页材料及下面一段正文内容。小组交流展示（1）《居里夫人传》帮助“我”培养了哪些高尚的品德？（2）短文说明学习对我们健康成长有什么作用？我明白了…学习可以提高品德修养【学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵】合作探究思路点拨张先生来自河北宁晋的农民家庭，他兄弟三人，母亲多病并于1997年在他大学毕业前去世。家中仅有农业收入，为供他上学，二弟早早辍学。他学习勤奋，毕业时被保送上研究生。毕业后去了济南一家软件公司。现在他已经在石家庄买房，而且在家给二弟买了车，盖了房，还供着小弟上学，一家人过着舒心的日子。•这段材料说明了什么道理？向同学们推荐一本曾经对你的品德修养有影响的好书。并说明理由。你我共分享①假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受；读书，能让人学会思考，让人在不知不觉中变得安静下来；读书让我很快乐。②我非常希望提倡全民读书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。合作探究思路点拨•1791年，法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里。他父亲收入菲薄，常生病，子女又多，所以法拉第小时候连饭都吃不饱，有时他一个星期只能吃到一个面包，当然更谈不上去上学了，法拉第12岁的时候，就上街去卖报。一边卖报，一边从报上识字。到13岁的时候，法拉第进了一家印刷厂当图书装订学徒工，他一边装订书，一边学习。每当工余时间，他就翻阅装订的书籍。有时甚至在送货的路上，他也边走边看。经过几年的努力，法拉第终于摘掉了文盲的帽子。渐渐的，法拉第能够看懂的书越来越多。他开始阅读《大百科全书》，并常常读到深夜。他特别喜欢电学和力学方面的书。法拉第依靠刻苦自学，从一个连小学都没念过的装订图书学徒工，跨入了世界第一流科学家的行列。恩格斯曾称赞法拉第是“到现在为止最大的电学家”。•学习对法拉第起到了怎样的作用？读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩.————培根•这句名言告诉我们什么道理?合作探究思路点拨读课本p52页中间一段材料？回答下列问题：1、你发现我们所处的时代有什么特点？2、对我们提出了什么新的要求？3、我们应怎样做？树立终身学习的理念，不断学习，使自己具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力、生存的能力。书籍是人类进步的阶梯——高尔基离开了书，我无法生活，书给了我力量。——张海迪我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上——鲁迅•名言欣赏生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚人只要活着，学习就不该停下来，除非学习能力因不学而萎缩----罗伯特·胡钦斯读万卷书,行万里路。——刘彝回顾与总结学习成才的阶梯学习的重要性学习可以提高品德修养学习可以增长才干学习可以适应社会发展的要求四大知识支柱：求职的能力、做事的能力、与人合作的能力、生存的能力。知识点汇总:•1、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。•2、学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。•3、学习是丰富知识、增长才干的重要途径。课堂寄语课堂寄语生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。为学应须毕生力，攀登贵在少年时。为学应须毕生力，攀登贵在少年时。学习要勤勉，爱拼才会赢。学习要勤勉，爱拼才会赢。台湾作家三毛在一首歌中写到：台湾作家三毛在一首歌中写到：每个人心里一亩一亩田，每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，每个人心里一个一个梦，用它来种什么？种桃种李种春风。用它来种什么？种桃种李种春风。同学们想要用它种什么？同学们想要用它种什么...
