2021年地理教学工作参考总结范文4篇这个学期我教初三年级4个班的地理课，这是一个特别困难的使命，时候过的真快，转眼本学期又要完毕了。为了更好的搞好当前的教学工作事情，现对本学期事情做以下总结：一、当真备课，非但备门生同时备课本备教法，依照课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造种种利于吸收门生留意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，并当真聚拢每节课的可件和课外常识，保存在电脑中。我在教学工作中注重门生才能的培植，把传受常识、技艺和进展智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思维情绪教导的要素，发扬门生的立异认识和立异才能。让门生的种种素养都失掉无效的进展和培植。二、加强上课技艺，进步教学工作质量，做到线索明晰，条理明白，言简意赅，深化浅出。在课堂上分外注重调动门生的积极性，加强师生交换，充分表现门生的主体感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得爽快;注重精讲简练，在课堂上先生讲得尽可能少，门生动口下手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。三、充分应用多媒体教学工作，进步教学工作结果。依照门生的特色，用多媒体教学工作，加强讲堂教学工作的直观性，进步门生进修的积极性和对常识的理解力，进步教学工作结果。四、做好课后指点事情，注重分层教学工作。在课后，特别是在复习阶段，为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。本学期我所负责的是月朔年五个班的地舆教学工作事情,回首本学期的事情,有得也有失。为了更好的搞好当前的教学工作事情,现对本学期事情做以下总结:一、首要教训和劳绩1、讲堂教学工作应以门生为主体在地舆教学工作中要构造门生开展无效的进修活动,门生是进修的仆人。惟独门生处于积极自动情况,经由当确实阐发、思索,才能体会课本中包含的常识,发生索求地舆天下的乐趣,明白得所学的地舆常识,获得响应的才能。在本学期的教学工作中我留意培养了门生的进修乐趣和欲望,煽动勉励他们制造标题和提出标题,指示他们学会适宜的进修要领,为门生的一生进修打下精良的根底。同时教学时尽可能接纳多种教学工作手法和方法来激起门生乐趣。看重门生的生理特性研讨,明白得他们的常识、才能根底,从实践起程举行教导。同时注重因材施教,针对分歧的门生提出分歧的恳求,对进修艰苦的门生,针对他们的详细情形给予了耐烦赞助,煽动勉励他们经由过程一系列的索求活动去制造论断,如地舆称号、观点、终究、道理等,使他们根底到达教学工作恳求。对学有余力的门生,采纳研究性进修等多种体式格局,培植他们的制造和索求才能。如触及门生处理地舆标题的技艺、要领计策的构成,即地舆常识发生和进展的进程等,收到了精良的教学工作结果。留意门生主体感化的发扬。积极建立门生的求知情境,恳求所有的门生都列入进修进程,而且注重将常识内化为分歧的条理,使每一个门生都有机遇获得成功。同时,煽动勉励门生自由设想,提出种种假定和预见,充分尊敬他们的思维观念,使门生敢想敢干,富有立异精神。高中地舆教学工作要以读图、阐发为根底。疏导门生联络身旁的实践举行阐发,可以或许使门生对地理终究获得详细的、明确的认识。经由过程一学期教学工作,使门生的各方面素养都有了特别大的进步。尤其是思索才能、识图才能、阐发和处理标题的才能等方面进步敏捷。2、在常识爆炸的本日操纵常识的几何曾经不是最首要的,而假设何操纵常识才是最首要的,是以教学工作中留意要领的教授。地舆观点和纪律是地舆常识的焦点内容,培植门生存眷地舆征象,疏导其从征象的视察、阐发中构成地舆观点,进修地舆纪律。既而对纪律的制造进程发生乐趣,防止靠纯真机器影象的体式格局进修地舆,在教学工作中要留意培植门生的阐发归纳综合才能,对重点的观点和纪律要使门生学的更好一些,而且充分发扬他们在进展智力、培植才能方面的感化。然则,常识的明白得、才能的培植都需求一个进程,弗成要求其太高过急。3、看重地舆常识的...
