第1页共4页编号：_____学校思品教学工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校思品教学工作计划同学会工作计划|工作总结与计划学校思品教学要面对儿童，以学校生的生活为基础，帮助同学参加社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使同学养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以老师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参加，即使有一时的热情又能持续多久呢？本学期我对思想品德的教学进行了一些探讨，现在把这些教学工作计划如下：关注平民教育，共享教育资源，欢迎访问晏阳初1、宽阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织同学到教室以外的场所去进行教学活动。《爱护公共设施》一课，就可以组织同学到校园内、甚至在校外组织活动同学讨论做到爱护公共设施；《积极参加公益劳动》一课，要求同学知道什么是公益劳动和为什么要参加，可带领同学在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进行教学活动，及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学效果互动的动态式讨论。“在现实生活中，同学已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用同学已有的经验，结合同学现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展同学的生活经验，使同学在获得内心体验的过程中，形成符合社会法律规范的价值观。”（《课标》）动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让同学成为主体，能充分调动同学的积极性，整个教学过程都是同学主动活动和自主探究。同学们主体积极参加，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发觉”的要求……虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整第2页共4页个课堂成为同学沟通、思想碰撞的场所，使课堂成了信息沟通所。开放的动态式讨论、小组合作形式，使同学的主体得到了充分发挥，同学得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，同学在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为同学的自觉行为，同时也培育了合作意识，增强了可持续进展的能力。3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让同学角色扮演，加深了对课文内容的理解，使同学进一步体会内容。当同学有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于同学来说比较真实、亲切，能使同学充分参加、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动进展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
