班主任德育工作汇报材料我叫曾赳朝，是水东江镇龙丰学校二年级的班主任。从XX年进入邵东老师系统起，机缘巧合，担任过教导主任、总务主任和园长，却总与班主任，这个世界上最小的主任，有缘无份。直到XX年9月，由于我所在学校老师的严重缺编，我在担任园长和总务主任的同时，还要任职一年级的班主任老师，同时教一年级语文。终于当上了班主任，而且带领的是二十九个五六岁的孩子，我的内心非常忐忑，不知道要如何管理好我的同学，让他（她）们能够茁壮成长。好在，担任一年级班主任的时候，我的女儿刚好五岁，和我的同学们年龄相当。所以，在面对这些和我的孩子们差不多大的同学时，我就用教育女儿的方法教育她们，没想到还真管用。女儿喜爱听的故事，我搬进课堂，女儿喜爱的游戏，我和同学们一起分享，女儿如何会乖乖接受我的建议，我也嫁接到了同学身上……这个办法，让我班主任的工作很快走上了正轨。如今，一年多过去了，我们班没有出现任何安全问题，没有打架斗殴，没有问题同学，班风班纪相当好，孩子们都健康平安欢乐的成长着，也得到了领导和老师们的一致好评。总结这一年多以来的工作，我简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受。一、以同理心对待同学及家长。同理心就是“人同此心，心同此理”，我也是一个五岁孩子的妈妈，所以，我特别能够体会作为家长的心情，我想别人怎么样对待我的孩子，我就怎么样去对待别人的孩子。我想我的女儿需要怎么样的关怀和照顾，我就怎么样去照顾我的同学们。所以，在班级里，我总是以一个妈妈的心情照顾和教育着我的同学们。我特别关怀同学们的身体健康，安全教育的方方面面，结合图片、视频，或者具体的案例，总是给同学们深化浅出的分析照顾和保护自己的重要性，也总是教育他们不要挑食，要多吃饭，多喝水，要吃水果，不吃辣条等垃圾食品等。课外活动时适时增减衣物，不小心跌倒时的及时搀扶，生病感冒时的一杯温水、、、让同学们感受到来自老师的爱，而爱就是最好的教育，我希望我的同学们在师爱的沐浴下欢乐的学习，健康的成长。在这里，我冒昧的改用一下冰心先生的一段话：“爱在左，责任在右，第1页共4页走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。二、利用互联网，搭起家校共教的桥梁。在我的班级里，全部都是留守儿童，小部分是单亲留守儿童，绝大部分是双亲留守儿童，由外公外婆或者爷爷奶奶照顾着，家里的通讯工具也很落伍，还没有用上智能手机，孩子们一年到头基本上见到父母一两次，通话的时间甚至也很少。孩子们甚至对父母的印象非常模糊。了解到这个情况后，我迅速的和同学们的父母联系，马不停蹄地建立了微信群，在课后或者其他的空闲时间，我让同学们有机会和他们的父母亲视频，孩子们多了和父母沟通的机会，父母也能够一解想念孩子的苦楚，父母和孩子都非常的快乐，这样的沟通多一点，孩子们的性格也更加的开朗了。班级里的申鹏里，是一个小个子的男孩子，因为父母双亲在很远的新疆打工，由年迈的爷爷奶奶照料，爷爷已经七十多岁了，而且身体有病，奶奶又眼睛失明，可见孩子的生活是多么暗淡无光。通过和他的父母亲建立微信联系后，孩子和父母能够定期的说说话，进行沟通和互动，这使得孩子的性格逐渐开朗起来，不那么爱哭了，学习状态也好了很多。三、利用语文学科的特点，渗透德育教育。语文是一名包罗万象的学科，每一个单元都有一个主题，甚至一首诗，一句话，都是很好的教育素材。比如带领同学们学习了第五单元与环境保护有关的课文后，我精心策划了一次主题班会，如《地球爷爷的报告会》，通过这次班会，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，积极参加到环境保护中来。在学习了《故事大王的故事》，善良聪慧的帅帅为了不刺痛驼背的宁宁的心，巧妙的改动了故事的词，借此课文，教育孩子们要懂得关爱他人。...
