教诲处范文之小学教诲处工作总结22本学期，教诲处在区教研室和校长室的正确领导下，认真贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。我们教诲处正是抓住了这一重中之重，强化了教育教学治理过程，严抓了教育教学治理细节，施行了精细化治理。一、强化教学治理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因而，我们一直抓实抓好教学各项常规工作：（一）抓备课开学初教诲处修正了《孔家巷小学备课细则》，对各门学科备课提出了详细要求。开学初老师要制定好教学工作计划，学习新课标，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和构造，明确教学目的，突出“三维目的”，精确把握教学重难点显现教学方法和手段，通盘考虑处理重难点的策略，安排好学期教学进度，为上课做好各项预备。每学期开学前要有提早一到两周的备课量。教学过程要有学科特点。教案要按学校提供的统一模板备课，字体统一为小四宋体。教案前附有符合要求的计划进度，有统一的封面，用统一的文件夹装订，语数英蓝色文件夹；其他学科透明活页夹。学校在备课活动中组织老师开展了集体备课活动，分年组分学科组织老师集体备课，制定了集体备课制度，要请教案共享。每次集体备课时，先由备课组长对一单元教材进展分析，谈自已的教学设计思路，并由其他老师提出建立性意见，确定后由其中一人主备出详案，既要有单元目的、重点难点，课时分配，每课时也要有课时目的重难点及教学预备等。其他老师依照主备人的教案做好个性化的修正。修正案要写在指定的空格内，一律用黑色水笔。并从中选出一节课做年级研究课，大家再深化研究教材，写出对教材的个人感悟（填写分析表），主备人依照老师发言做好研讨记录并整理教案。每次集备活动后备课组长会及时进展材料归档。接着再由组内老师依照集备教案任选其中一篇上研究课，听后集中评议，倡导课后反思，重点写本人教学过程的得失，教后体会和认识，以及对教学效果的自我评价和缘故分析。就如此反复地悟、说、听、评、思，大家博采众长，教研才能、业务水平都有了非常大提高。集备过程中，教务处将会定期或不定期地对备课组活动情况及备课质量进展检查，作为对优秀备课组、教研组评选和备课组长工作实绩考核的重要依照。（二）抓上课课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。教务处采纳听课、巡课等方式，加强对课堂的指导和治理。教诲处严格执行国家课程计划，开齐学科，开足课时，没有随意增减课程，地点课程和校本课程也列入学校计划，按要务施行。同时还编写了校本课程，配齐老师，按排好课表，制定好计划，每学期老师工作安排合理。老师个人不得私自调课，特别情况要由学校教诲处统一安排，老师因事因病妨碍正常授课的，学校要责成有关人员及时代（补）课，确保了学校教学任务的顺利完成。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。尤其是镇江市现代化小学的创立过程中市区领导来我校进展教学调研后，对我校的教学六认真工作给予了高度确信。此外，教诲处还利用教研活动时间加强对各种课型的研究和总结，进一步优化课堂教学，提高了常态课的教学质量。详细要求如下：老师上课前要复读一遍教案，以进一步熟悉教案并做教前修正。老师在上课预备铃响时，离创办公室到达教室门口，检查学生课前预备情况。对学生的预习情况要加以检查，理解学情，培养学生良好的学习习惯。教学过程要发挥老师的王导作用和学生的主体作用，既要表达教的过程。更要表达学的过程。要摒弃满堂灌的陋习和过于注重结论教学的倾向，加强过程教学，面向全体学生，兼顾个体差异，给学生充分的自主学习和考虑的时间。要依照教学实际和个体差异，选用恰当的教法，因材施教；要加强学法指导，引导学生围绕学习任务，运用自主、合作、...
