教学素材小学数学毕业总复习研讨会交流材料眼下，小学毕业班又到了紧张的毕业总复习阶段，我们和其他兄弟学校一样，忙于制定复习方案，选用复习材料，开展复习研讨，指导学生训练，进行学习检测，真可谓不亦乐乎。对广阔一线数学教师来说，学生毕业在即，时间紧，任务重，怎样在有限的时间里提高复习的效果，是迫切需要解决的问题。俗话说：“教学有法，但教无定法〞，复习教学同样如此，但有一点是可以肯定的：数学复习不是练习题的简单堆砌，而更应该指导学生学会整理知识的方法，体会知识整理的重要性，使之有条理，形成知识网络，也是使学生进一步理解、掌握、稳固和应用所学知识的系统化的过程。在这一理念的指导下，今年我校在毕业总复习中提出了“立足有效、追求高效、促进长效〞的口号，力争在完成现代化小学创立任务，提升学校品位的同时提高毕业班的整体教学质量。下面简要介绍我校在毕业班数学总复习中的一些做法和想法：一、常规工作求真求实，立足有效小学毕业班数学总复习不同于单元复习和学期复习，更不同于一般新课教学。对学生而言，知识跨度大，内容多，学习时间长，遗忘率高；对教师而言，教学时间紧，知识点多，教学内容综合性强，因此，教学设计难度加大。生的身怎样做才能做到扎实有效呢？我们的做法是：1.制定详尽、周密的复习方案今年小学数学总复习的内容由四个局部组成，分别是:数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合应用。这和以往的总复习内容安排有很大的不同，对学生的要求也有所改变，因此，对教师的课堂教学提出了更高的要求，如果没有一个周密的方案做指针，复习工作就会陷入无序状态。因此，在三月底，由学校教导处牵头，组织六年级四位教师制定了一份详尽的数学总复习总方案，方案中除了有复习内容、复习课时、教学进度、教学目标外，还包含备课分工、卷子、练习的设计等工作分工，然后再依据本班具体情况制定班级复.教学素材习方案，使复习工作更具针对性、目的性和操作性。2.召开三会，统一思想认识召开毕业班全体教师会，做到三个明确。教学质量是一个学校的立校之本、开展之源。质量大计，教师为本；教师大计，思想为本。今年是我校创立现代化小学的关键年，也是江宁区教育全面优质年。为此，学校屡次召开毕业班教师会，让全体毕业班教师认识到毕业质量的重要性，牢固树立质量意识。毕业复习工作是援助学生牢固掌握知识并使之系统化的过程，是促进学生学习能力提升的重要途径，是提高教学质量的重要环节。通过召开毕业班教师会，让教师明确毕业复习的意义，明确毕业质量目标，明确毕业复习的方法与措施。定期召开毕业班学科教师碰头会，碰头会的任务主要有两个：一是对本教学中出现的问题进行梳理，研究解决方法；二是对下周或下一阶段的教学内容进行分析，研究教材的重点和难点，对可能会出现的问题进行预设，防止复习工作走进误区。召开家长会，深化三点认识。学校通过家长会，宣传了学校办学理念，深化了家长配合教师共同育人的认识；深化要树立正确人才观与质量观的认识；深化运用科学的家庭教育方法的认识。尤其要求家长在毕业总复习期间关注学生的身体与心理健康，促进学生学业进步。召开毕业班学生会，树立三个信念。一是要树立“要成功，关键依靠自己〞的信念；二是要树立“通过毕业总复习，我能进步〞的信念；三是要树立“瞄准目标，我能赶超〞的信念。激发学生珍惜在小学的最后一段时间，为母校留下珍贵财富。3.认真组织教学，构建有效课堂教学目标要明确。一是通过复习把学生学过的知识系统化，形成知识网络并且能够熟练运用；二是结合学生实际，援助学生查漏补缺，弥补过去学习上的缺少；三是在学生掌握知识的同时提高分析、解决实际问题的能力。.教学素材归纳整理要系统。数学复习课最大的特点是重视“理〞到达“化〞。小学生经过在校六年分年级、分学期、分单元的学习，根本上完成了对根本概念和根底知识理解任务，但这些知识在学生的头脑中还比拟孤立、片面、凌乱，复习课的任务就是要抓住数学知识之间的内在联系，引导学生通过整理，形成知识网络，最终到达知识系统化、思维条理化、核心知识方法浓缩化。抓根底分类，...
