小学生合唱指挥训练VIP免费

小学生合唱指挥训练合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。下面了小学生合唱指挥训练内容，希望对大家有帮助!1、有较好的外形条件和声音条件。2、有较强的读谱能力和音乐节奏感。3、有敏锐的听觉能力和良好的音乐感悟能力。4、大胆活泼开朗的性格。5、有较好的组织指挥能力和语言动作表达能力指挥根本姿势是两眼平视前方，收腹挺胸，自然大方美观稳重。两脚分开，呈外八字，脚一前一后，不能跨得太开也不能并得太窄，差不多与两肩同宽，要保持身体的平稳。指挥的动作应该准确、简洁、美观大方，易于被了解，富有表现力。简单地讲，可用“省”“准”“美”三个字概括。“省”是指指挥动作要节省，根据作品内容的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分地夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的比照，注意作品的情感。“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法，要求干净、准确。“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。面部表情要丰富，眼睛要能传神，善于运用眼神和面部表情来启发合唱队，协同一致地表达出作品内容，耳朵对音准要有很强的区分能力，及时纠正演唱发音不准的情况。指挥者的仪态都必须是端庄、高雅的。做到这一点务请注意以下几个方面：1、合唱指挥的手臂不要伸得太长、举得太高，以免给合唱队造成不必要的“紧张”感。正确的姿势应该是：指挥者双手运动的上下范围最好在头顶到腰之间，一般不要长时间停留在较高或较低位置;初学时取略低于胸肋的位置，便于松弛地学习根本动作。2、指挥者的胸不能佝、腰不能弯，尤其是整个身体不能“泄”。正确的姿势应该是“挺”(即有挺拔向上的感觉)、“正”(即身体不能歪，不可后仰，也不可前倾)、稳(即身体重心在两脚之间，一般不要只放在单脚上)。当然，如果指挥歌曲需要，比方在指挥“弱”、“渐弱”或“突弱”的时候，指挥者适当地前倾一下身体也是可以的。3、臀部不要“撅”，膝盖不要“弯”。许多合唱指挥在强拍上为了加强“节拍”的重音感，常常习惯于撅臀、弯膝，这种习惯是很，必须及时改正。注意美观、大方的“旋律线”。所谓“旋律线”，即是一种由于歌曲旋律的音高“起伏”而反映在合唱指挥手势上的上下位置变化形态。比方1—3—5—i这几个音，旋律音高一些的时候(如“i”)，指挥者的手臂可以抬高一些(额头或略高一点的位置);中音区的时候(如“5”、“3”)指挥手臂大致可以放在胸前或稍下一点的高度;而旋律音相对较低的时候(如“1”)，指挥者的手臂可以适当控制在腰的上下位置。一般情况下，合唱指挥的手臂高度不要低于小腹。事实上，我们常常见到的是许多合唱指挥习惯于在一个手势“高度”和“宽度”上对称地挥动双臂，且“一挥到底”，这显然是。这样既看不出对于旋律音高的“提示”，也同样看不出指挥对于歌曲的力度、速度、表情等相关音乐因素的必要“暗示”等等。简单可行的方法是：对于一首难度不大(比方齐唱、合唱)，声部进出不太复杂，织体大都属于“同节奏”，且音乐风格较倾向于“抒情歌曲”的合唱，一般应多注意使用“旋律线”的指挥方法。首先身体要“放松”，保持走路时的手型(手指自然弯曲、指关节自然突出、并呈弧形)提起手来就可以了。其次是“拍点”，借助桌子，让手打下去时落在桌子上同时又从桌子上弹起来，要注意要有弹性。动作要领为大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手型。指挥前双手自然垂直于两脚侧，预备拍时勿把手举太高，以免合唱队员气息扎不下去。指挥时双臂抬起至胸前，不宜过高或过低，一般情况下应掌握在上与眉齐、下不低于腰部这一活动范围。挥动手臂时，要自然有力、舒展大方;手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌两手心平行向上或向下，注意动作的中心是手腕部。双手的动作要匀称，指挥时拍点和拍子方向要清楚，不可模糊。一般来说，双手的动作相同而挥动方向相反，右手是掌握速度和节拍的，左手是掌握表情、强弱等的，动作要灵活，富有表现力。打拍时两手不要穿插，两手臂不要上下大幅度挥动，也不要碰到一块，始终打在同一平面。右手主要负责控制节拍(要特别注意控制速度);左手主要负责控制表情(要特别注意控制力度)...