2021年工作参考总结-远程教育工作参考总结范文镇远程教育工作总结一一年来，在镇党委、政府的正确领导和区远教中心的精心指导下，我镇认真按照“建为根底、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，精心组织、缜密部署、大胆探究、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与深化贯彻落实科学开展观、推进党的执政才能建立结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建立结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素养，进一步推进了我镇农村党员干部现代远程教育工作的健康开展，充分发挥了远程教育在建立社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我镇农村经济和社会事业的全面开展，工作获得了较好的效果。一、根本情况我镇现有行政村45个，党员3456人，建立终端接收站点46个，其中电信方式22个，电脑+硬盘方式24个，建站率达为100%，实现了全覆盖。保证各站点学习室面积不低于30平方米，做到桌椅设备齐全、五防设备齐备、规章制度上墙、各项记录完备，并建成了街西村一个市级远程教育示范站点，街东村、新建村、光明村、谭庄村四个区级远程教育示范站点。同时，依托农技人员、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作治理人员队伍、技术效劳人员队伍、教学辅导人员队伍100余人。组织开展操作治理人员培训屡次，使每个站点均有1名专职的操作治理员，有2名兼职人员。据统计，去年以来，全镇共组织收看远程教育直播、点播节目达千余次，参加培训的党员干部近千人，为农民群众提供各类信息500多条，遭到了广大农村党员干部群众的一致好评。卧龙镇在稳定远程教育工作成效的根底上，加大工作力度，推行标准化治理，积极探究新的管、学、用途径，注重农民需求，突出党员干部教育重点，寻找和创立有效的学习培训载体，使远程教育在推进我镇农村经济社会全面开展，提高农民素养，建立学习型组织，培养学习型干部，处理我镇在推进城镇化建立过程中失地、少地农民的就业征询题，增加农民收入等多方面发挥了积极的作用。二、加大标准化治理力度，提高远程教育工作实效(一)加强设备维护维修工作，保证教学活动正常开展。今年，为搞好设备的维护维修工作，保证各站点接收站正常运转，教学活动得到正常开展，建立了“三级”制度。各站点假设出现小征询题，各站点本人主动和维修部联络，力争本人在最短时间内处理。假设是不能处理的，及时上报镇远教办，镇远教中心进展处理，如处理实在比较困难，需多方协调处理的，镇远教中心应向区报告。我镇村级站点出现网络缺点后，治理员在1天之内向镇接收站和电信公司派驻的维修人员恳求报修，并在日志本上做好相关的维修记录和维护记录，设备缺点一般都及时得到排除。黄河村出现信号缺点后，及时向镇远教中心恳求了报修，镇远教办联络电信公司及时进展了维修，保证了黄河村远教站点教学活动按时开展。(二)按照需请教学，注重教学实效。镇远教中心要求各村级站点针对本村远程教育需求，每季度进展一次摸底调查。街西、街东两个示范点做到了每月进展一次需求信息搜集。各站点由操作治理人员亲身走访到村民家中，宣传远教优势，掌握村民的知识构造，理解村民近期关心的消费、生活上的热点、难点征询题以及想学的知识和技能。通过这一方式，比较全面、真实地理解村民的学习需求和学习效果，为教学培训提供丰富的教学内容，对实行按需施教、分类施教提供了第一手材料，为调动村民的学习热情，获得良好的教学效果奠定了坚实的根底。到12月底，全镇22个电信站点共开展远教摸底调查11次，走访农户380余户，访征询党员干部100余人次，搜集需求信息206余份，内容涉及教学大纲中的政策法规、政治理论、农村有用技术、市场经济知识、市场信息等11个大类。镇远教中心组织各村站点，以需定培，充分利用远程教育资源，在法律法规方面，就业技能方面，对农民进展培训和讲座累计22次，通过培训转变了农民就业观念，拓宽了就业路子，有了实实在在的成效后，群众对远程教育加强了信任，学习的劲头更足了。三、总结先进经历，推进远程教育工作全面开展(一)按照现状，提高操作治理人员素养，加大培训...
