武侠文化对不同教育阶段学生的影响VIP免费

武侠文化对不同教育阶段学生的影响605班程三川翁博甫王秉宸钱家骅张君野李灏姜波王祺凯2009年7月开题报告武侠文化产生于封建时代的劳动人民不堪封建统治者的压迫，所虚构出来的江湖世界。武侠在我国通俗小说史上自古有着“负栋之柱”的地位。唐传奇中的聂隐娘、红线等人物，已有了侠的影子。明清的四大名著中，到有三本或多或少与“侠”有关：《西游记》《三国演义》《水浒传》，一直到20世纪武侠文学迎来了鼎盛时期，平江不肖生、还珠楼主、白羽及后来的金庸、梁羽生等优秀作家群雄并起，尤其是出了《蜀山剑侠传》这部旷世之作。时至今天武侠小说越来越多地依仗网络，向快餐文化方向发展。武侠作品也是鱼目混珠，笔者观察到如今有为数不少的学生偏爱武侠玄幻，并有愈演愈烈的趋势。诚然，在几千年的历史发展中，侠文化已深深地熔铸于中华民族的思想中，其中的江湖义气，心忧天下、一言九鼎等精神中也无可非议地成为民族的优秀作品。但武侠中的暴力、任性、蔑视法治等因素也给青少年的健康成长带来不确定因素。立身为人处世，武侠究竟会对青少年带来怎样的影响？基于此，我们决定把课题定为“武侠文学对不同教育阶段学生的影响”，通过对课题的研究达到最终目的：明确青少年该不该看武侠。综上，武侠本身是好是坏，不是我们讨论的重点。从出现的传统武侠到如今的网络武侠，武侠文化也发生了很大改变，甚至人可说是面目全非，那么，青少年在阅读武侠时又该作出什么选择？为此我们同样需要研究武侠发展的变化及带来的积极并消极影响，借此来寻找什么样的武侠才是对人们的成长和发展积极有益的武侠，并找出侠文化在我国现代化建设中的作用来明确它在新世纪对民族的价值。出于以上原因，我们将课题分成三个部分：第一阶段讨论武侠对人的价值并据此设计调查问卷第二阶段进行问卷调查第三阶段根据调查结果进行深入探究得出结论其中问卷调查是我们的工作重心。在活动中我们保证每位组员都各司其职，有充分发挥个人才能的机会，以达到从活动中丰富个人知识，提高社会活动能力的学习目的。统计数据分析本研究性学习小组，为了使研究结果更具真实性，特意对武侠小说进行了一次小范围的调查。主要针对初中，高中和大学的学生群体，我们进行了有关六个问题的问卷调查，取得了比较准确的调查结果。下面就问卷调查所涉及的六个问题进行调查数据的分析。问题一：对武侠小说的接触情况0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%没读过读过一点经常读初中生高中生大学生从数据中可以看出，学生群体对于武侠小说还是有一定的阅读经历的。从“经常读”这个选项可以看出一些学生（初中生和高中生）还是很喜欢读武侠小说的。大多数的学生对于武侠小说是有一定的涉猎，但并不多。作为中国特色文化之一的武侠文化，还是有一部分的学生没有什么了解。问题二：你读的是哪派的武侠小说0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%旧武侠新武侠21世纪武侠玄幻初中生高中生大学生注：旧武侠指的是以还珠楼主，白羽等人为代表的武侠小说；新武侠指的是以金庸，梁羽生，古龙等人为代表的武侠小说。从数据中可以看出，学生们阅读武侠小说还是具有很强的时代性的。首先，可以看到旧武侠小说由于时代比较久远，再加上传世的经典作品不多，所以学生接触它们的很少。而比较初中生与大学生你就会发现，初中生由于年龄较小，又长时间接触网络，所以看21世纪武侠玄幻的就相对较多。而大学生生活的时代像金庸等人的影响力还是很大，所以读新武侠的就比较多。处在年龄中段的高中生在阅读新武侠与21世纪武侠玄幻的数量方面体现出相对的平衡。时代性中有传媒工具的影响，过去的小说主要以书籍的方式传播，而现在在学生群体中电子书的流行与普及给予以网络传播为主要途径的21世纪武侠小说发展的机遇。问题三：你觉得武侠的文学价值如何0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%很高一般完全没有看情况初中生高中生大学生从这个问题的调查结果来看，不通学龄阶段的被调查人群的选择比例基本相似。其中选择“一般”选项的比例最高，而选择“完全没有”的最低。说明学生们对于武侠小说文学价值的认识还...