教诲处范文之中学教学工作总结二一年以来,我校依照《白山市教育局2013年工作要点》为指导，以培养学生综合素养为主旨，以课堂教学改革为主线，以提高老师素养为重点，强化教育教学治理，优化育人环境；施行以“教学案为载体——构建四环节教学形式”的改革实践，打造高效课堂。一、常规工作1、组织各教研组、备课组及每位老师依照上级教育主管部门的工作部署，结合学校和本学科、本年级实际，制定了教研组、备课组和个人教学计划。同时组织各教研组制定了本学期的教研活动施行方案，保证学校各级教学、教科研活动能有序进展，提高教育教学质量。以上各类计划和施行方案都已按时上交到教务处。个别计划线条比拟粗糙而且有雷同的现象，需要改良。2、每天至少检查两次上课、辅导课情况。教务处值班人员安记好查课的详细记录，能做到每日有专人负责，每课有详尽记录。存在咨询题：有的老师坐着讲课，有的老师只讲不导，学生违背纪律、睡觉老师视而不见，不管学生，有的老师甚至漏课。自习课有的老师迟到，不认真辅导，只站在前面，不深化到学生中去。3、落实“四段五案式”集体备课流程。在检查过程中发觉，初一语文、数学、外语，初二语文、数学、外语、物理可以严格按照学校制定的“四段五案式”集体备课流程进展备课。各组的“每日一课”制订了详细的时间表，并上交教学校长，保证“每日一课”有效地开展。4、检查听评课情况。本学年学校组织了英语研讨课和数学研讨课等活动，全校老师共计听课3228节次。数学、语文、英语听课比拟好。存在咨询题：部分老师，特别是一些青年老师不积极参加听课和学校组织的教研活动，听课节数不够，个别老师的没听课，存在互相抄袭的现象，有的听课笔记上没有听课的时间，班级和讲课老师等情况的记录；开展“每日一课”评课时，优点说的多，缺点说的少，甚至没有。5、检查教学案情况。大部分老师能按要求完成教学案，有的老师的教学案不标准，环节不全，没有预设的咨询题和预设的合作探究标题，甚至实践提升的习题没做。6、关于作业布置和修改。大部分老师完成了修改任务，有的老师还可以超额完成任务。有的老师修改不标准，只有x，没有改正痕迹；没有做到逢题必批，卷面只有一个对号；作文、日记评语较少，且评语标准过于统一，缺乏个性评价；有的学科作业是由学生代批的；要及时指出学生的错误，非常多老师无视对学生改错习惯的培养；有的老师修改不及时，现查现改。以上咨询题希望老师加以改良，并可以认真完成修改任务。7、认真抓好考试工作，以考促教，以考促学。5月5-7日进展了期中考试，7月12-15日，进展了期末考试，10月23-25日进展了期中考试。各位老师监考认真，批阅及时，核分精确。开设了荣誉考室，各班级积极报名，初一、初二各一个考室，学生能恪守纪律，老实守信，效果非常好。各年部考场秩序井然，没有发觉违纪现象，老师修改认真、及时。考试以后的一周内，召开了考试分析会。8、为了提高老师的科研水平，更好地在为教育教学效劳，我校承担了省级级十二五课题《义务教育数学学习情境创设研究》，市级《提高集体备课效益的实践研究》的研究任务。要抓好主课题、校级子课题过程治理。十二五课题的立项工作已经完成。正在施行研究。依照中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究》，确立《老师心理健康情况调查与对策研究》子课题，进展开题，开展实践研究。9、为了加强教学常规治理，提高初三教学质量。召开老师会，研究治理措施和策略，协调好各学科之间的平衡进步。注重每次月考、模仿考试，每次进展认确实质量分析。强化各学科教研活动中对中考有关教学内容的研究。教研活动中加大对中考相关内容的共同研究，包括精选材料，确定重难点，交流复习经历和方法等。本学期共进展了4次月考，成绩稳中有升；5月7日，在体育场进展体育加试预测，让学生熟悉环境，更好的习惯测试场地。在今年的中考中我校有80多名学生考入了重点高中。二、培训工作为了引导老师转变教育观念，树立立德树人的生本教育的理念，标准老师教学行为，提高老师的根本教学技能和专业素养。实行走出...
