XX县区创新中学争创XX市行为规范示范校汇报材料全州中心小学争创XX市中小学生行为规范示范校情况汇报司徒镇人民政府：本学期全州中心小学为了争创XX市行为规范示范校，全校师生凝心聚力，认认真真、扎扎实实、全方位、全过程推进学生行为习惯的养成
切实做到走小步、不停步，从而不断进步
首先我们结合本校实际，通过对照争创标准找差距，力争花最少的钱搞好这次争创工作
我校自08年上半年校庆后就一直没有进行过校园内部维护、改造，因此我们为了这次迎检对全校学生课桌凳、教室内墙裙、黑板进行了全面油漆一次，对教学楼、行政楼墙面进行了涂料出新，对校内绿化、道路路牙进行了修补，对校园文化、班级文化进行了全面布置，尤其对校内景观池塘进行了清淤、栏杆进行了修补
并对学校的车库进行了改造升级
这样一来虽然我们精打细算学校仍投资下去10万余元
因此学校校容校貌发生了根本性的变化
4月27日，XX市教育局学生行为规范示范校考核专家小组一行四人，对全州中心校创建“XX市行为规范示范校”进行了为期一天的评估验收
通过检查评估，专家组给予全州中心校高度评价，一致认为：我校环境优美，注重学校文化、班级文化建设，尤其学校学陶特色鲜明，能立足生活教育，以“十个好”（上好课、说好话、写好字、读好书、扫好地、唱好歌、走好路、做好操、行好礼、护好花）抓实学生行为规范养成教育
教师注重全面示范、全员参与，全员管理
学生课前准备安静、有序、充分，课堂学习气氛活跃、举手率高、效果明显
课间交流落落大方、讲究文明礼貌
学生饭前便后洗手率高，秩序井然
学生中午就餐因陋就简、自主管理、规范有序
学校针对留守儿童多、外来务工子女多的特点，十分重视学生心理健康教育，开展形式多样的活动做学生的知心朋友
学校形成教书育人、管理育第1页共2页人、服务育人、环境育人的良好氛围
学校正从常态管理、规范管理走向智慧管理、精品管理
并坚持不懈，打造精致校园
