学年第二学期期末英语教学参考总结VIP免费

2021学年第二学期期末英语教学参考总结在过去的一学期英语教学中，我任教的仍然八年级（3）和九年级（5）班的英语。九（5）班的学生平均英语水平特别低，对待英语学习态度冷淡；八（3）班的相对较好些，学生根底稍好，学习英语兴趣浓重，成绩较好，但两级分化严峻。按照学生的实际情况，我因材施教。现作如下几点总结。一、努力建立融洽的师生关系。要教好学生，要先学会做人。学生只有亲其师，才会学其道。相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。因此我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。二、激发学生学习英语的兴趣这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营建了轻松愉快、积极向上的学习气氛。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。因此我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。农民工的学生特别少回家后会自觉学习英语，因此英语的课堂教学成了学生学习的主要阵地，我特别注重这45分钟的时间，在这45分钟里，我尽量地增大课堂教学的容量，尽量多地运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣。三、培养学生的自学才能只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生本人整理所学知识的才能。在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。四、备课，既备学生，又要备教法本学期里，我认真备课，上课、修正作业。备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。五、稳定教学效果开展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。因此，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的根本方式。课外作业，有助于学生开展智能和制造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识处理征询题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，我在作业的布置和修正上下工夫，不仅要注重答案的公平性、客观性和唯一性，还要注重学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力。今后我要积极加强本身的课程改革理论学习，转变教育理念，争取做一名具有现代素养的人民教师。