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高三功课的总结报告高三历史教学突出学生对历史知识体系的掌握,过于强调接受式学习,从而忽略了学生学习的过程
今天小编给大家整理了高三每门功课的总结,希望对大家有所帮助
高三每门功课的总结篇一2020年的高考已经落下帷幕,张家界市一中再续佳绩
在今年高考中,欧春晖同学以档分706分的成绩位列全省理科第五名,全市理科第一名,被录取到清华大学;钟文馨同学以档分670分的成绩位列全省文科第六名,全市文科第二名,被录取到北京大学
今年在生源低谷之年,我校一本自然上线人数仍然达到百人以上,二本自然上线298人,三本自然上线585人,其它各项工作目标也全面完成
通过认真总结和反思,我们认为,要取得高考的胜利,必须要全校共同关注高三,要统筹规划,注重过程,科学备考,狠抓落实,还要有拼搏的精神
我们对2020年高考工作进行了认真总结,并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提1
领导高度重视,切实加大高三管理力度
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高,文科水平较低,年级组的尖子群人数少(尖子生在高一时因种种原因而流失),绝不能因2020年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三或认为这一届高三差而放弃本届高三
领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量,更好地树立学校良好形象
行政班子工作作风扎实,身体力行深入高三教育教学管理
具体作法为:①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日
值日期间深入课堂听评课,检查教师教案、作业批改等教学常规,行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况,定期公布听课数量;②领导班子实行一人一科包学科责任制,并且一抓到底
覃程校长主抓全面工作(还具体负责语文和英语),覃正明书记抓文综教学,刘光文副校长抓数学教学,丁富贵