部编版《雪孩子》通用课件•教学目标•教学内容•教学过程•教学方法与手段•教学评价与反馈•作业与拓展目录contentsCATALOGUE教学目标知识与技能目标过程与方法目标通过朗读、默读、复述等方式，通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作学习和探究学习能力。通过课堂互动、教师引导等方式，培养学生的思维能力和创新能力。培养学生的阅读习惯和阅读技巧。情感态度与价值观目标引导学生体会《雪孩子》所传递的友谊、关爱和牺牲的美好情感。培养学生的爱心、同情心和责通过对课文中角色的评价和反思，培养学生的批判性思维和道德判断能力。任感，引导学生关注身边的人和事，积极参与社会公益事业。CATALOGUE教学内容《雪孩子》的故事背景故事发生的时间和地点人物关系介绍故事发生在一个寒冷的冬天，一个小小白兔和兔妈妈相依为命，他们没有其他亲戚朋友。村庄里。自然环境描述大雪纷飞，覆盖了整个村庄，一片银装素裹。《雪孩子》的故事情节情节一情节二大雪过后，小白兔和兔妈妈一起堆雪人，为雪人取名“雪孩子”。兔妈妈外出采萝卜，留下小白兔一个人在家，小白兔感到孤单，开始与雪孩子玩耍。情节三情节四小白兔玩累了，躺在床上睡着了。火烧着了柴堆，小白兔却浑然不觉。雪孩子发现火情，奋不顾身地冲进小白兔的家里，把小白兔救了出来。雪孩子为了救小白兔，不惜融化自己，最终化成了一滩水。《雪孩子》的角色分析小白兔兔妈妈雪孩子天真活泼，善良可爱，但也有任性的一面。在故事中，小白兔从雪孩子身上学到了无私奉献和勇敢面对困难的精神。勤劳善良，关爱小白兔。她为了小白兔的生活，常常外出采萝卜。在故事中，她虽然没有直接参与救小白兔的行动，但她的爱一直陪伴着小白兔。这个角色是故事的核心。他原本只是个无生命的雪人，但在故事中，他却展现出了无私奉献和勇敢的精神。他的形象也代表了美好、纯洁和善良。CATALOGUE教学过程导入环节故事导入图片导入讲授环节阅读理解角色扮演学生分组，分别扮演雪孩子和小兔，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。互动环节问题讨论创意绘画CATALOGUE教学方法与手段教学方法选择010203启发式教学情境模拟小组合作教学手段运用图文结合音频播放实物展示现代教育技术应用在线互动多媒体课件教学软件CATALOGUE教学评价与反馈学生学习效果评价01020304知识掌握程度情感体验思维能力学习态度教师教学反思与改进教学方法教学内容教学组织教师表现反思教师在课堂上的表现，包括语言表达、课堂管理等方面是否需要改进。反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。审视教学内容是否符合教学目标，是否需要进行调整或补充。评估教学组织是否紧凑、有序，课堂节奏是否得当。家长参与与沟通信息反馈家校共育。沟通交流家庭教育指导CATALOGUE作业与拓展课堂作业布置描述雪孩子的形象角色扮演请学生用自己的语言描述雪孩子的形象，培养他们的观察力和表达能力。让学生扮演故事中的角色，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。故事续写制作手工让学生发挥想象力，续写故事情节，培养他们的创造力和写作能力。让学生制作与故事相关的手工作品，如雪孩子卡片、面具等，培养他们的动手能力和艺术创造力。课后拓展阅读推荐《安徒生童话》《格林童话》《冰心儿童文学全集》相关主题活动建议雪景摄影比赛雪人制作比赛冰雪运动会010203THANKS感谢观看
