教诲处范文之小学教研工作总结三学年度第二学期小学教研工作总结本学期依照初教股、学校工作要点及小研室学期初制定的计划，立足提高教育教学质量这一中心工作，充分发挥“治理、研究、指导、效劳”的职能，扎实有效地推进课程改革，求真务实地搞教研、抓教学，为构建书香校园、学习型校园、和谐校园做出了努力：一、扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的施行水平1、对课改实验进展认确实反思、总结。新课程在我县各小学已施行第五个年头，为了探究新课程教学改革规律，探究新课程教学治理方式和方法，总结本县小学新课程施行的工作经历，我县于3月31日---15日各小学进展一年级课改展示活动，本次活动开了60余节课，其中有语文、数学、英语、科学等学科。听课人数约达1800人次，由于老师能以新课程理念作指导，课堂中凸现了“以生为本”的理念。其主要优点有：一是都在努力转变教学观念，努力关注学生的开展，努力地在研究探究，努力尝试学习方式，引导学生爱学习、会学习，关注学生的经历世界，关注学生的潜能、个性和制造。二是努力表达各学科课程的特点，致力于学生才能的构成和开展，注重他们个性、人格和价值观的构成。三是每一个人都努力创立自主、和谐、鲜活、开放的课堂，充满了制造性、自主性和师生平等。四是都深化研究教材教法，精确定位，掌握教学的度，实现学生有效的开展，实现学生有差异的开展。2、加强、深化校本教研工作。采纳多种教研活动的方式，强化老师的参与认识，进一步提高校本教研的实效性。（1）小学语文开展课外阅读教学的专题研讨活动。本次活动得到县教育局领导的注重，自3月31日至4月16日教育局陈招琴副局长、县进修学校施霖副校长和小研室全体教研员参加了活动。这次活动采取深化各小学听课、评课、专题研讨交流的方式，主要是针对小学生当前课外阅读情况和课外阅读教学进展了深化研究。鼓舞老师制造性地开展课外阅读教学，不断探究课外阅读教学行之有效的方式，营建浓郁的读书气氛。这次课外阅读教学的内容丰富多彩，课型奇光异彩，如：夏二小学的肖慧艳老师上读书指导课，教给学生阅读小说的方法；高砂小学的刘秀清老师教给学生诵读、背读、略读和精读的读书方法；涌溪小学罗玉清老师上的《好读书读好书》的好书推荐课激起同学们强烈的阅读欲望；高桥小学卢荣英老师通过让学生欣赏《家乡，浪漫的情歌》浸透“品味精读法”；大洛小学徐玉梅老师上的“走进《安徒生童话》”让学生理解童话的阅读方法；南阳小学罗发来老师上的《走进神话世界》，通过指导《愚公移山》，明白阅读神话的方法；南霞小学雷新茂老师的“走进《西游记》”，通过指导《三打白骨精》学会阅读一本小说的步骤和抓住故事中的人物、情节进展阅读的方法；夏一小学的蔡碧兰老师上的《走进童话王国》，让学生在读《不喜爱长鼻子的小象》中喜爱上童话故事；城二小学罗秋兰老师上的《怎么样阅读寓言故事》，通过阅读《田鼠和家鼠》，明白阅读寓言故事要“读故事理解内容、抓角色感知寓意、悟寓意指导生活”的读书方法和做读书笔记的方法。但从这些课中也看出一些善待讨论的咨询题，如：有的课教学目的太多，一节课里要求学生明白得多个知识点；有的课老师教给学生的读书方法笼统，不详细；有的课板块设计不够科学等等。今后还要接着进展课外阅读教学的研讨，让书香溢满校园，让读书成为每位学生经常性的学习习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。（2）小学数学开展“实践与综合应用教学”专题研讨活动。数学“实践与综合应用”是新课程新增的一个内容，这既是习惯教育改革开展的需要，也是数学教育开展的必定。数学“实践与综合应用”教什么、如何教？是摆在小学数学老师面前十分现实而又亟待处理的咨询题，为理处理这个咨询题县教育局初教股和老师进修学校小研室于3月31日至4月16日组织各小学开展“数学实践与综合应用教学”专题研讨活动。本次活动共开设了19节“数学实践与综合应用教学”研讨课，课后进展反思、议课、研讨与交流。参加活动的有县教育局陈副局长、老师进修学校施副校长和小研室全体教研员以及各小学领导、数学科老师，共计570人次。本次开设的实践与...
