小学创先争优活动阶段情况报告VIP免费

小学创先争优活动阶段情况报告根据县教育工委的统一部署，开展创先争优活动以来。县实验小学全体党员中开展创先争优系列活动，学校领导班子高度重视创先争优工作，把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓，切实加强领导，明确目标，落实措施，责任到位。以“提高党员和教师素质”为重点，学校创先争优工作领导小组以“创先争优”为契机。以“岗位创先争优”为切入点，脚踏实地地开展创先争优活动，通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然一新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，真正取得了这一阶段的丰收效果。提升科学谋事干事水平，实现了一个宗旨”即深化忠诚主题教育活动。以党员创先争优来实现全体师生的创先争优；两个重点”创建先进基层党组织，争当优秀共产党员；三个结合”结合“带头学习提高”做学科培训的典范，结合“带头争创佳绩”做教育教学的典范，结合“带头服务群众、遵纪守法、弘扬正气”做人民教师的楷模。现将活动开展和实施情况总结如下：一、加强“创先争优”形成争创氛围校积极响应，县教育工委召开深入开展创先争优活动动员会布置后。坚持与县教育工委坚持同步，紧密结合教育部门的职责，体现县实验小学特色的原则，以“推动教育科学发展，办好人民满意的实验小学”为目标，紧紧围绕创先争优这个工作思路，从学校实际动身，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以及教师党员的先锋模范作用，着力解决工作与学习的矛盾，工作中学习“创先争优”学习中实现“创先争优”制定周详、切实的工作方案，及时做好动员部署工作，党员教师干劲高涨，学习效果显著。把创先争优工作作为全校工作的重点，实验小学高度重视创先争优工作。与业务工作融为一体，加强领导，强化责任，周密安排，狠抓落实，实行督查和考核，从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。学校成立了由党支部书记杨维功、第1页共3页校长陶有中任组长，副校长刘志东为副组长，各中层领导为成员的创先争优工作领导小组，负责活动的组织、指导、协调工作，并具体制订出了学校创先争优活动实施的各项内容，建立督查、考核、总结机制。结合实验小学实际作了相关“创先争优”规划，进一步明确创先争优工作重点，根据目标要求。并通过岗位责任制考核和其它相关制度，对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实，实现工作“一环扣一环、环环抓落实”良好格局。依照“推动教育科学发展，办好人民满意的实验小学”目标要求，结合学校工作实际，制定了县实验小学创先争优活动计划》从指导思想、目标任务、主要内容、实施方法及创建措施、组织领导等方面对活动进行了布置，提出了具体要求，明确了创建活动的方向，为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础。每阶段至少两次由组长带领创先争优工作领导小组成员，为了确保工作落到实处。对全体党员的工作情况进行督查，针对单薄环节和存在问题认真抓好查漏补缺，并将检查情况在全校进行通报，对工作效果突出个人，每阶段都在工作总结会议上给予表彰。活动开展以来，学校党支部召开动员会1次，组织集中学习4次，参与学习党员干部一百多人次，全校创先争优活动工作取得显著效果。从而在全校内形成了浓厚的争先创优工作氛围。二、强化“创先争优”获得发展实效办好人民满意的实验小学”这一目标，为实现“推动教育科学发展。实验小学在统一思想的基础上，不时提高“创先争优”认识，呈现出奋发向上的精神状态，工作作风勤恳高效。学校组织党员干部赴小岗村观赏学习，亲历代表农村革新的小岗村改革开放30年来的变化。学校还开展了三比一争”活动，即“比学习、比佳绩、比服务、争先进”校努力营造争先创优的良好氛围，决心把县实验小学建设成为学习型、服务型、高效型的先进单位。制定了详细的阶段学习计划，实验小学坚持周一集中学习制度。并将理论学习纳入全年绩效考核，加强理论学习，检查考核有力度，每阶段严格执行“一检查、一考核、一心得”集第2页共3页中辅导党员学习，通过举办演讲竞赛、上网学习、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式，增强全体党员的学习意识和兴趣；分散学习由各教研组自行组织，每星期集中进行一次讨论...