教导处范文教研工作总结我们的教研路VIP专享VIP免费

教诲处范文之教研工作总结：我们的教研之路各位领导，各位老师：我是学校教诲处主任。特别欢乐和珍惜今天的交流和学习的时机。康达学校建校整十三个年头。十三年的教学研究历程，我们是在不断探究、积累、反思、提升中度过的。今天借此时机把我们的一些做法向大家做一汇报，接受大家的检验。教学研究是一个包括理论、理念、制度，措施的系统工程，既有制度化的一面又有灵敏性的一面，不可无规，又不能拘泥于成规。既有宏观上的把握，更需要微观上的精深细化。总结我们的做法，可概括为四个落实、一个中心、一个方向、一个根本。一、四个落实。首先是组织落实。我们采取的是“三级治理”。主管校长一级、教诲处一级、教研组一级。06年为突显教研地位，加强教研力量，学校又专门设置了教研室，配合教诲处工作。两室分工合作，各有侧重，相得益彰。完善了组织建立，保障了教研工作的领导和实践的顺利进展。其次是制度落实。每次教研活动或长期或短期均建有制度，使大家有章可循，构成适应。其三是经费落实。每年学校预留六万元教研经费，作为外出学习，请进专家，增添设备，购置书籍光盘等教研活动专项基金。第四为人员落实。每次工作均明确主持人、负责人、参与人、检查人，使大家任务明确，责任明确，方法明确，加强了责任认识和积极性。四落实，是最根底的功夫，也是我校教研工作扎实有效进展的根本保证。二、一个中心。教学中的难题确实是教研活动的主题，它贴近教学，直击教学，诠释教学，为教学解难，它针对性特别强。这个中心有长期的又有阶段性的。但，它却是教研的重中之重，是立见成效的措施。四年前，我校规模急剧扩大，暑假后扩了八个班。我们特别快发觉，新上岗的老师在备课上有差距。教材没吃透，备课不精细，课后反思不扎实，导致课堂实效差，对此，教诲处，教研室立即展开调查，调来好、中、差三类教案进展详细分析、比对，找出咨询题所在，制定了三项措施：1.强化备课制度，明确教案要素及细化要求。两室抽查，教研组长必查，并做好检查记录；2.加强集体备课并固定详细时间，分管领导深化教研组参加研讨，两室不定时抽查备课记录，做好传、帮、带；3.提出“功夫下到上课前”的口号和要求。硬性规定备不好课不上课，备课一定下大功，苦功。登上讲台要胸中有数，对咨询题阐述简单明了，直入主题，不能说废话、圈话、重复话。对课堂生成要素把握自如，要求每个老师“把复杂咨询题简单化”。接着配合我校长期实行的“一课两上三议”活动，对全校老师的备课、上课情况进展全面检查与考量。我校的“一二三”活动坚持已久。每学期安排四轮活动，以年级组为单位，每位老师都是教研员，每个班级都是一个实验基地，利用周三周四集体备课时间，共同研讨。做课老师提早做出教案，为集体备课中心主讲人，讲述本人的教学思路、教案设计，其它老师提出建议，修定、补充、提升。然后进展二次备课，使教案更符合本班实际，如此既借鉴了别人又促进了本人进一步考虑。扎实认确实集体备课，充分表达了它高起点、多交融的优势。在此根底上，由两室牵头，组织教研组长，骨干老师对做课老师进展听课评课。我校的评课评缺点多，评优点少，一针见血，毫不留情，使每个受评老师都能受益，且能愉快接受。我校评课的力度和实效得到局领导的高度评价。评课后，主讲人做进一步修正，接着第二次讲课，再进展评课，最终以打造出精品课堂为目的。通过备课三措施和“一二三”活动，一个学期下来新上岗老师均得到长足进步，他们在备课和公开课的历练中逐步成长，成熟起来。走进康达你会看到一课二上三议研讨课所呈现给你一种充满激情，争先恐后，如火如荼的热烈场面。我校的老师教案，由蓝红两色笔迹组成。蓝或黑是教学设计，红色全是课后反思。这是我校强化教学反思的一个措施。一个专家说过：我任课几十年，能够不做教案，但，必定要写反思。没有一个人能够讲同样水平的两节课。反思使老师随时总结，扬长避短，时时提高，现在我校老师养成了及时反思，持久反思的良好适应，课堂质量节节提升，课越上越好。我校的生源来自四面八方，参差不齐，尾巴特别大。上学期初，学校研究制定了学困生辅导措施。一是...