教诲处范文之小学第二学期教诲处工作总结本学期，学校教诲处在校长的领导下，围绕教研室的工作计划和学校工作计划，遵照期初制定的工作计划，进一步理清思路，以教育创新为先导，以教育教学为中心，在新课程标准的指导下，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程施行，积极投身课程改革，全面推进素养教育。在工作中，明确“立足常规，强化治理，标准教学，提高质量”的思路，通过抓考核，促教风；抓奖惩，促竞争；抓根底，促开展；抓制度建立，促科学治理。政策牵动，制度推进，活动启动，典型带动等措施，加大教学改革的力度。学校被评为全国教育科研先进单位，教学质量稳步提高。一、施行强师兴教工程，提升老师队伍素养1、积极落实学历教育。制订《学历教育施行规划》、《学历教育治理方法》、《奖惩方法》，摸清底子，大力宣传，耐心发动，保证了应参加学历教育的老师全部参加了学习，一些到达学历要求的老师还自觉参加了更高层次的学历教育。2、认真组织老师参加上级培训。今年五月分有3名老师申请了区名师评选，10余名老师申请参加区学科带头人和骨干老师评选，4名老师参加了区教学能手、教学新秀赛讲，20余名老师到区上及西安听课学习，全校老师四月份赴西山进展艰辛奋斗教育。3、积极施行校本培训。学习研讨会上给老师进展了教育开展情势分析，进展了理想教育；校领导蹲年级，并经常进班听课，个别指导，与老师一起分析学生思想动态，商讨教育方法；定期召开教研组长会议，进展了教研组长经历交流和培训。同时，组织教学标兵、质量标兵进展了教育教学经历介绍；组织新调入老师上了请客课、汇报课；进展了教学能手示范课。规定同伴互助对象，同伴互助，共同成长；规定学习内容和任务，定期检查，催促老师，加强自学。4、教后记成为老师们自我反思，不断进步的阶梯。老师们在认真设计教学过程、认真上好每一节课的同时，认真写好教后记，每周至少一篇，每个单元两篇，每篇不少于400字。反思教学设计中的成功与缺乏，记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教后记内容充实，重点突出，能围绕《新课标》，理论联络实际，获得了令人满意的效果。较低的班级，跟踪听课，调查分析缘故，共同制订补救计划，力求缩短差距，迎头赶上。由于扎实细致的治理，使学校不断保持了较好的教育教学成绩。5、开展课件展评、评教赛讲活动，组织老师参加全国、省、市、区论文征评，以赛促训，促进老师专业开展。梁校长、贾校长撰写的论文获省治理研究会一等奖，23名老师论文分别获中国教学研究会一、二、三等奖，7名老师论文分别获省教育学会、教科所一、二、三等奖，数名老师论文发表。学校进展了组内赛教，促进了老师教学才能的提高，4名老师参加了区教学能手、教学新秀评选。美术教研组被评为市优秀教研组，学校被确立为省级校本教研实验基地。目前，队伍建立呈现良好的开展势头。二、加强教育科研，以研促教1、落实常规教研，接着施行教研例会制。尽管由于担任艺体教学任务，全校不能同时开展教研活动，但是分别规定了每个教研组活动时间，因此，依然保证了教研时间。同时教研例会做到三个保证，首先时间保证，教研例会时间没有特别事情不得请假，不得更改时间；其次内容保证，开学初各教研组确定了每周的研究内容，同时随着教学施行适当增减，教研内容可就教研组研究的专题，或者就某一单元、某一课或某几课内容进展研究。再者中心发言人保证，提早确定中心发言人，提早安排研讨专题，提早做好发言预备，活动完毕上交发言提纲，确保常规教研落到实处。2、积极开展专题研究。学校制订了课题治理方法，老师单独或合作申报了校级课题，做到了人人都有研究专题，人人参与课题研究。学校申报的省级课题《运用现代教育技术，构建自主创新欢乐教育教学形式实验研究》已结题，被专家鉴定为优良。同时申报了省级根底教育科研工程学校“十一五”课题《校本课程——开发与实验》、市级课题《改革考核评价形式，促进学生自主、健康、全面、和谐开展实验研究》，如今这两项课题正在实验中。3、以年级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。开学初，要求每人上一节好课，组内共同备课，互相听课，互相评课...
