***儿科护理操作评分标准－小儿体格测量科室：考核人：日期：得分工程目的实验准备要求1、测量患儿体重，作为用药根据及治疗评估。2、测量头围，可作为脑积水、头颅畸形的参考。3、评估患儿的生长发育。1．物品准备：根据测量工程准备物品〔1〕体重：婴儿磅秤或站立式磅秤〔2〕身高：身高计，量板〔3〕头围、胸围、腹围：卷尺1．洗手，携用物到床边，核对、解释。2．测量，记录称体重〔1〕站立式磅秤：协助患儿脱下外套及鞋子，站在秤上，当磅秤指标稳定时读数；再将患儿穿衣鞋。记录准确到50-100g。〔2〕婴儿磅秤：适当除去婴儿衣服及尿布，磅秤放平稳并垫上一次性治疗巾，再校零；将婴儿轻轻放在磅秤上，当磅秤的指针稳定时读数；给婴儿穿衣，包尿布。记录准确到10g。测量身高操作〔1〕身高计：协助小儿脱下衣帽鞋，背靠身高计立柱，抬头挺胸收腹，使脚跟、臀部及肩胛同20时接触立柱，挪动身高计顶板与小儿头部接触，读数。记录到0.1cm。〔2〕量板：小儿脱下衣帽鞋，仰卧于量板，助手将小儿扶正，头顶接触头板，测量者一手按直步骤小儿膝部，使两下肢伸直贴底板，一手挪动足板使其紧贴小儿两足底并与底板垂直，读数。记录到0.1cm。测量头围〔如图4〕：以卷尺经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。记录到0.1cm。测量胸围：以卷尺沿乳头下缘程度，经两侧肩胛骨下缘绕胸一周的长度。记录到0.1cm。测量腹围〔1〕协助患儿平躺，拉起衣服至剑突处，露出腹部。〔2〕用卷尺从患儿腰背部绕至脐上，测量腹部最高点。如为小婴儿，通过剑突与脐的中点绕腹一周的长度。记录到0.1cm。80%操作得分相关问题得分10020152020分值10105考核要求扣分理由得分0***总分操作×80％＋提问儿科护理操作评分标准－婴幼儿口服给药科室：考核人：日期：得分工程目的要求1、治疗疾病或减轻病症。2、协助诊断〔如胃肠道造影时口服钡剂〕。3、维持正常生理功能〔如补充电介质等〕。1、护士准备：理解病情及患儿状况，理解药物的性能，服药方法和时间，实验准备操作前洗手。2、物品准备：〔1〕用500mg/L的有效氯擦拭盘、台、车；洗手、袋口罩。〔2〕备齐用物：药卡、5％糖水〔检查〕，温开水，小药杯1、摆药〔1〕核对〔药与药卡核对〕。〔2〕研碎药片后放糖水，拌匀。2、发药〔1〕携用物至患儿处。〔2〕核对床头卡，手表，再与家长解释。3、喂药：根据患儿的年龄、病情提供适宜的给药方法。〔1〕年长儿:倒开水协助患儿服药。操作步骤〔2〕婴幼儿:将患儿头部抬高,头侧位；用小毛巾围于患儿颈部；操作者左手固定患儿前额并捏其双颊,右手拿药杯从患儿口角倒入口内,并停留片刻,直至其咽下药物；顺利服药者喂服少许温开水；喂药完毕仍使患儿头侧位。4、喂药后〔1〕核对。〔2〕观察服药反响：假设患儿呛咳，应轻拍患儿背部。〔3〕整理用物：依污物分类处理。〔4〕记录及签名。评价80%1．物品准备齐全。2．操作动作娴熟、流畅，注意节力原那么。3．注意与患儿及家长的解释和沟通。4．理解操作相关理论知识操作得分相关问题得分10100201520101520分值10考核标准扣分理由得分1***总分操作×80％＋提问儿科护理操作评分标准－头皮静脉穿刺法科室：考核人：日期：得分：工程目的要求1.补充液体、营养，维持体内电解质平衡。2.使药物快速进入体内。分值101.护士准备：〔1〕理解患儿病情、年龄、意识状态、对输液的认识程度、心理状态，观察穿刺部位的皮肤及血管状况；〔2〕根据患儿的年龄做好解释工作；〔3〕操作前洗手、戴口罩。2.用物准备：实验准〔1〕输液器、液体及药液。备〔2〕治疗盘：内置碘伏、棉签、弯盘、胶布、头皮针〔4－5.5号〕、无菌巾内放入已吸入生理盐水或10％葡萄糖2ml的注射器。〔3〕其它物品：剃刀、污物杯、肥皂、纱布，必要时备约束带。3．患儿准备：为小婴儿更换尿布，协助幼儿排尿。4．环境准备：清洁、宽阔、操作前半小时停顿扫地及更换床单。1．在治疗室内按医嘱准备好药液。2．携用物至床边，核对、向家长解释。将液体挂在输液架上，排尽气体。3．穿刺过程：〔1〕将枕头放在床沿，使患儿横卧于床中央，助手固定患儿头部。〔2〕穿刺者位于患儿头端，选择静脉〔如图1〕，必要时顺头发方向剃净局操作...
