班主任工作范文之八年级(6)班班务工作总结本学期，我担任八（6）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我担任八（6）班班主任工作的情况总结如下：一、接着抓好学生的日常行为适应养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时处理咨询题。在初二，许多学生在思想上出现了极大的变化，特别是非常多学生已经进入“反叛”时期，如郭海峰、梁东、盛秋明等常常会自认为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了非常多的麻木、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会恪守标准的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不恪守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为适应。尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发觉存在的咨询题，同学生进展谈心，而及时处理咨询题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。三、积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理情况，适时的抓住学生中存在的咨询题，开展各种方式的班级讨论会、演讲会、读书等活动，或者跟部分学生谈心肠点式，或者让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。第三，积极配合各学科老师治理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧处理咨询题，积极的向各位老师学习先进的班级治理、学生教育的经历，获得了较好的效果。特别是在新学期开场，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发觉不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭同时通知任课老师以及学生家长，及时关注这类咨询题，共同处理。与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，,采纳家校联络册、家访以及联络的方式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同治理教育学生的目的。四、完善班级的治理制度。1、有效地利用班会课开展学校要求的一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习经历交流会、辩论会、适应养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。2、我针对本班的详细情况，制订了合适于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教诲处统一指导下我们学习了“中学生日常行为标准”，并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。3、利用晨会学习文明礼仪、中学常规、课堂常规等，让学生从思想上、行动上逐步自我约束、自我治理。所以班级中任然存在治理方面的咨询题,还欠缺更加科学、民主，学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理咨询题时还有一些急躁，关于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关怀、保护学生还不可以全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取做得更好。
