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高考生物 专题辅导与训练二 第1讲物质跨膜运输、酶和ATPVIP免费

高考生物 专题辅导与训练二 第1讲物质跨膜运输、酶和ATP_第1页
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高考生物 专题辅导与训练二 第1讲物质跨膜运输、酶和ATP_第3页
专题检测卷(二)物质跨膜运输、酶和ATP(45分钟100分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)1.下列有关酶的叙述正确的是()A.所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应B.酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性C.酶催化反应速率与反应底物浓度大小无关D.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性2.以下关于ATP的叙述中,正确的是()A.ATP分子中有三个磷酸基团,三个高能磷酸键B.ATP中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能C.肺泡内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的ATPD.ATP是细胞所有生命活动的直接能量来源3.在ATPADP+Pi+能量中②所代表的酶不存在于()A.细胞质基质B.叶绿体基质C.线粒体基质D.线粒体内膜4.下图表示过氧化氢被分解的曲线,可说明酶具有()①专一性②高效性③催化特性④在温和条件下进行A.①④B.②③C.①②D.③④5.(·北京高考)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是()A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体6.(·黄山模拟)下列物质吸收方式中,符合如图两种曲线的是()A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖B.胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇C.神经纤维受刺激时的Na+内流D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸7.(·江苏高考改编)为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是()实验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④8.(·佛山模拟)图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是()ATPADP+Pi+能量图2A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能9.(·广州模拟)“”下图示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。有关分析合理的是()A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能10.(·西安模拟)美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,“”有了这身防护服,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是()A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D.“”防护服的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用11.(能力挑战题)(·银川模拟)下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,有关叙述合理的是()试管编号试管Ⅰ试管Ⅱ试管ⅢpH887温度60℃40℃40℃淀粉酶1mL1mL1mL淀粉1mL1mL1mLA.物质甲是淀粉酶抑制剂B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用C.此种淀粉酶在中性环境中的催化效率比在碱性环境中的高D.由曲线Ⅱ可知试管Ⅱ中的淀粉酶在40min左右会被消耗完二、非选择题(共2小题,共45分)12.(21分)“”某研究性学习小组的同学拟对低温是否会使物质的跨膜运输速率降低这一问题进行探究,他们选择合适的材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:(1)你的假设是:。(2)实验步骤:①取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为A、B。②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水,在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液,并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。③对A、B两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25℃),B组。④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录。(3)根据你的假设和设计的实验方案,预期的实验现象是。(4)可能的实验现象及评价:①;②。13.(24分)酶在生活中发挥着重要的作用,对其研究也越来越深入。请回答下列问题...

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