班主任工作范文之班主任控辍工作经历总结控辍工作是全面推进以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，因而，在学校控辍领导小组的领导组织下，我采取各种措施，努力做好这项工作，使流失率操纵在零。现将一年以来的控辍保学工作经历总结如下：一、提高认识，思想到位。开学初，作为班主任，我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想根底。二、关怀后进生，照顾特困生。只有思想根底是不够的，工作依然需要方法和手段的。这一年来，关于我班的控辍工作，我采取了各种措施。１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济情况，家庭情况，个人素养参差不齐。因而，开学一个月内，我再一次进展了摸底工作。理解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。2、建立学生家庭联络卡，上面详细精确记录每个学生的家庭住址，联络方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。如此就根本处理了后进生逃课现象，一旦发觉咨询题和家长及时沟通，防止了由于学生因厌学而误课过多导致的辍学现象。今年，我对后进生和特困生采纳了确认的方法。学生请了病事假后，还要主动给他们打。例如我班的陈建良同学不愿意学习，经常旷课，也不请假，为了不使他流失，我只要发觉他没来就给他家长打沟通情况。三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我把班级的一些治理工作让后进生来做，加强他们的责任感。比方，杨强不爱学习，我就鼓舞他带着同学劳动，干好了就表扬他。如此，让他们时时刻刻感遭到班级中自我的存在，满足他们的被需要感，感受本人是班集体必不可少的重要成员。２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我认真配合学校各项活动认真布置，带动学生积极参与进来，通过学校组织的集体活动，加强了同学们的集体荣誉感，并积极煽动那些特困生和学困生参与进来，使那些特困生和后进生感遭到生活在集体中的乐趣。3.学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在推进素养教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。针对那些以本人为中心，我行我素的学生，我利用谈心的方法对他们进展教育。在课余时间，我们经常坐下来聊聊，聊他们的兴趣爱好，聊他们的偶像明星，从点滴中让他们认识到本人身上的缺乏，以此来要求他们改掉一些不良的坏适应，与他们谈谈知识，让他们明白读书的重要性。这些同学的变化对我班学生妨碍非常大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，保护公物的人多了，说粗话的人少了，任课教师都反映我班的变化比拟大。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，身为班主任班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度的责任心，只有把日常工作做好，把班级治理好，才能真正做好防流工作。因而防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当接着努力，多向老班主任学习，争取做得更好。
