教诲处范文之教诲处工作总结本学期，教诲处按照学期初制定的工作计划，以全面施行素养教育为目的，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对课程的研讨、跟踪与治理，发挥教诲处对学校教学的研究、指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学治理水平较大提高。一、主要工作1、接着促进老师教育观念转变本学期教诲处组织了每周一次的教研组业务学习活动，使老师对教学改革有了进一步的认识;同时学校组织老师参加了市级学科培训达40余人次，参加市级以上组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参加了兄弟学校举办的各类开课活动，通过学习与研讨，老师教育教学观念从深层次有所转变。2、强化教学常规治理，落实教学检查制度(1)、本学期教诲处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。本学期教诲处组织进展了四次“六认真”月教学检查，检查采取定期检查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷修改，做到每次检查有结论、有反应。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些咨询题，如不按要求书写教案，个别青年老师教案太简，听课次数缺乏，作业修改有错批等现象，检查后在全校老师会议上进展了总结，并要求老师对出现的咨询题进展及时的整改，教研组在下次的检查时进展跟踪。(2)、加强了考试、考察工作的治理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期末考试外，期末还进展了技能学科的素养考察，提高了组织治理的水平，同时也加大了考试、考察对老师的评价实效性。（3）、建立临界学生治理施行制度，教诲处于期初提供2-6年级各班临界学生名单。要求任课老师熟悉临界学生。理解学生的学习态度、智力情况、家庭情况和后进的根本缘故。利用课余时间做好临界学生的辅导工作。教诲处组织对临界学生进展阶段性的测试，并汇总分析。表扬一批做得比拟好的老师，并进展奖励。3、进一步优化课堂教学(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重方式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，本学期教研组活动以集体备课、人人参与教研课为主。(2)邀请市教研员、他校名师来学校进展了教学指导活动，教研员与名师来校进展了屡次的听课指导，并与老师进展了研讨，通过一对一活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学才能。(3)完成了向市内各校的展示的“数学特色教学展示活动”，5位青年老师面向全市开设了数学课，获得了好评。严卫强老师在市级2004届上岗老师评优课竞赛中夺冠，获得了一等奖。4、提高了组织治理水平本学期按照校长室的安排，教诲处成功组织了首届“金航杯”课堂教学大奖赛和民办老师、新分配老师课堂教学评比的活动。提高了老师的课堂教学水平的同时提高了教诲处的组织治理水平。在日常工作中，我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结，留意对材料的建立。二、工作中咨询题的反思本学期教诲处工作有了一定的改良，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待处理的咨询题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发觉老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，在施行的过程中，一开场老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实咨询题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些曲折，产生的咨询题不能及时处理。2、老师队伍建立难度增加提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新老师的思想观念需要进一步理解，在提高老师技能素养的同时，必须加强师德建立，提高老师的职业道德素养是当前老师培养工作中的重中之重。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的妨碍，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此...
