高考历史大一轮复习 第十四单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果 第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果应考能力提升（含解析）-人教版高三历史试题VIP免费

第30讲20世纪以来中国重大思想理论成果(2014·高考全国卷Ⅱ)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异【知识定位】三民主义的影响【素养解读】全国卷高考命题以素养考查为主，本题通过1926年的报纸评论“各界军阀标榜主义”考查了孙中山新三民主义的影响，涉及的历史核心素养有“时空观念”和“历史解释”，具体解读如下：本题考查方法指导时空观念从题干信息“1926年”“孙传芳标榜三爱……想个主义玩玩”可知考查北洋军阀时期各界军阀标榜主义历史解释由“三民”“三爱”“三权”推知民主思想成为社会潮流【解析】从材料中的三民主义到三爱、三权可以看出A项“趋同”的表述是错误的。从材料信息来看，蒋介石、孙传芳乃至四川有些军人也要标榜“主义”，说明民主思想对当时社会的影响很大，故C项正确。B、D两项均属于没有正确理解材料信息而得出的片面性结论。【答案】C■练真题———————————————————1．(2014·高考海南卷)十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张()A．借鉴代议制度，摒弃党国体制B．发展私人资本，预防国家资本垄断C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D．推动土地革命，实现“耕者有其田”解析：选C。材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；材料中没有提及“私人资本”的信息，故B项错误；材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料中没有反映“耕者有其田”信息，故D项错误。2．(2012·高考海南卷)1918年1月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山()A．已经确立三大政策B．决定走俄国人的路C．认为中国革命与世界革命存在关联D．确定了日后国民革命的战略解析：选C。本题考查信息获取与解读的能力，题干反映孙中山非常关注俄国十月革命，由“若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也”可判定C项的正确性；A项时间与题干不一致，三大政策确立是在20世纪20年代；B项说法错误的，俄国人的路是社会主义，而孙中山代表的是资产阶级的利益；D项说法错，1918年国共并没有实现第一次合作。3．(2012·高考海南卷)1949年3月，中共七届二中全会提出全党工作重心的转变，这意味着()A．农村土地革命的胜利完成B．农村包围城市的革命阶段基本结束C．对工人与农民阶级地位的重新认识D．社会主义革命与建设的迅速展开解析：选B。由时间信息可知，中共七届二中全会召开的背景是解放战争获得胜利的前夕，结合其党的工作重心由农村转向城市的内容，说明农村包围城市革命阶段基本结束，B项正确；A项说法与史实不符；C项材料无从体现；D项应是在社会主义三大改造时期。■练模拟———————————————————1．1919年五四运动后，孙中山曾说：“即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚，合为一炉而冶之，以成一中华民族之新主义。”这表明孙中山()A．否定了倾覆满清的作用B．首次提出五族共和观念C．主张民族团结共同反帝D．大力弘扬民族友爱精神解析：选C。材料中强调的汉族与其他民族间的团结并没有“否定了倾覆满清的作用”，故A项错误；五族共和在湖北军政府建立时已经提出，故B项错误；材料中“中华民族之新主义”“汉族……而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚”“合为一炉而冶之”，都是新三民主义的民族主义“各民族平等的同时，一致对外反对帝国主义”的体现，故C项正确；“大力弘扬民族友爱精神”能在材料中体现，但是与孙中山“民族融合一致反对帝国主义”的主旨不符，故D项错误。2．(2019·江门模拟)毛泽东在《湖南农民运...