高一下第一次语文月考答案一.选择题（每小题3分，共18分）1．C解析：“命运”指世俗人生．2．D解析：实为作者声明，却由“石头”说出。3．D解析：“只有……才”不当，“可读性”说法不当。4．A（“游”应解释为“交游、交往”）5．C（注意前提是“栾布哭彭越，趣汤如归者”）6．B（未取下彭越首级）二、（24分）7．（10分）（1）彭越离开，到巨野做强盗，而栾布却被人强行劫持卖到燕地去做奴仆。（3分，“去”“之”及被动句式为主要得分点）（2）梁王彭越听到了这件事，便向皇上进言，请求赎回栾布让他担任梁国的大夫。（3分，介词结构后置、“以为”及大意各1分）（3）项王之所以最终不能西进，就是因为彭王据守着梁地，跟汉军合纵（联合）而使楚为难的缘故啊。（4分，“所以…徒以”、西、苦及大意各1分）8.（8分）（1）、写出了“草堂”清幽的居住环境。“但见”表现诗人闲适而有些寂寞的心境。（2分）（2）、从颈联的字里行间可以看出主人的生活贫困。（2分）（3）、烘托老友相逢时酒兴之高，情意之浓，言有尽而意无穷。（4分）9.（6分）（1）丛菊两开他日泪（2）无边落木萧萧下（3）独留青冢向黄昏（4）下有冲波逆折之回川（5）又闻子规啼夜月（6）羡长江之无穷三、阅读下面的文字，完成后面的题目。（15分）10.⑴坚忍（执着）⑵乐观（2分）11.（4分）手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。（2分）作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。（2分，答对1点给1分）12.（1）忧怨中充满希望（2分）（2）①更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；②唤起读者对她的深切同情；③渲染气氛，使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中，增强了文章的感染力。（3分）13.（4分）形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。（答对一点即给1分，共2分）作用：①使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨。（答对一点即给1分，共2分）四、语言文字运用（33分）（一）选择题（每小题3分，共18分）14.A15.B16、B17．D18.A(迷惘的一代)19.D从表意上说，⑤③是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；①④⑥在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上①是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以④属于基础层面，⑥属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；②属于转换话题的句子，另起一个层次。从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，正确的排序应为：⑤③④⑥①②。（二）填空题（15分）20.（每则3分，共9分）立春----柳条上绽出的点点新芽，宣告了春的回归。大雪----洁白静谧的世界，却孕育着来年的生机。霜降—草木摇落，白露为霜，字面流露出淡淡的忧伤。21.(2分)我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往责人以严，待己以宽。22．(4分)音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。译文：栾布是梁地人。当初梁王彭越做平民的时候，曾经和栾布交往。栾布家里贫困，在齐地被人雇用，替卖酒的人家做佣工。过了几年，彭越离开，到巨野做强盗，而栾布却被人强行劫持卖到燕地去做奴仆。栾布曾替他的主人家报了仇，燕将臧荼推荐他担任都尉。后来臧荼做燕王，就任用栾布做将领。等到臧荼反叛，汉王进攻燕国的时候，俘虏了栾布。梁王彭越听到了这件事，便向皇上进言，请求赎回栾布让他担任梁国的大夫。栾布出使到齐国，还没返回来。汉王召见彭越，以谋反的罪名责罚他，诛灭了彭越的三族。之后又把彭越的头悬挂在洛阳城门下，下命令说：“有敢来收殓探视的，就立即逮捕他。”这时栾布从齐国返回，便把自己出使的情况，在彭越的头颅下面汇报，边祭祀边哭泣。官吏逮捕了他，并将此事报告了皇上。皇上召见栾布，骂道：“你要和彭越一同谋反吗？我禁令任何人不得收尸，你偏偏要祭他哭他，那你同彭越一起造反已经很清楚了。赶快烹杀栾布！”（皇帝左右的人）正抬起栾布走向汤镬的...
