班主任工作范文之五年级班务工作总结在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期
回忆本学期的班级治理工作，总是抑制不住内心的激动与兴奋，现就本学期的班级治理工作总结如下：1、理解增进理解本学期，我接着对本班的每一个小孩进展进一步的理解
理解他们的家庭，理解他们的思想，理解他们的伙伴，理解他们所处的周边环境……通过对小孩们的理解，对他们目前的学习状态也更能理解
如彭涛同学、彭家友同学、田梦一同学、唐怡同学，这几位同学不断不能非常好的完成家庭作业，学习成绩不稳定，和其他同学相比进步较慢，通过进一步理解，他们的家长在外打工，公婆管不到，小孩志不坚，心不定，再加上经常上网，经常玩游戏，因此家庭学习效果较差
以上几个小孩都没有良好的家庭环境，家庭教育也就成了一纸空文
理解到这些之后，我对这几个小孩的当前情况深表理解，同时及时调整了这几个小孩的教育计划，由原来的“家庭教育+学校教育”调整为“学校教育+师生亲情”
在后来的日子里，我投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱
家庭作业给予更多的检查与辅导，有了进步及时给予表扬和鼓舞，放大他们的优点，让他们时时生活在成功与自信中；天冷了，更多的咨询寒咨询暖，理解他们与父母的联络情况，让他们时时生活在温馨与欢乐之中；生病了，及时带他们去看，让他们感遭到亲人般的体贴，时时生活在平安与暖和之中
确实是如此，通过一学期的努力，这几个小孩不管是思想依然学习都获得了进步
2、信任加强责任班级治理最大的成功莫过于小孩本人治理本人
为了到达这一治理理想，我在班级治理中采取了两级治理形式
即教师治理组长，组长治理组员
把整个班级化整为零，各负其责，改变了传统的班长治理制
首先我在班级里选择几个有责任心又有开展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上给予他们足够的信任，如相信他们能治理好本组的纪律、卫生、两操、学习
所有这些，我都放手给组长，我只是默
